Читать

" Влияние гаджетов на здоровье подростков"

Cкачать презентацию: " Влияние гаджетов на здоровье подростков"

Вставить эту публикацию

Вставить код

    Ничего не найдено.
Click here to cancel reply.

Презентация по слайдам:


Слайд #1

Проект
«Влияние гаджетов на здоровье подростков»
Автор проекта: Пчелинцева София
Руководитель проекта: Колотий Татьяна Ивановна

Слайд #2

Мобильный телефон и подросток
Сегодня многие школьники и не только, практически не расстаются с мобильными телефонами, постоянно носят их с собой и вообще не расстаются с ними. Но мало кто задумывается, что мобильные устройства могут представлять угрозу для здоровья.

Слайд #3

Содержание проекта:
– Введение
– Теоретический раздел
– Практический раздел
– Заключение
– Список литературы
– Приложения

Слайд #4

Цель, задачи проекта:
Цель проекта:
– выяснит, что означает слово «гаджет», оценить его роль в жизни подростка.
Задачи проекта:
– найти информацию об истории появления и влияния гаджетов на психику подростков;
– провести анкетирование среди обучающихся 5-9 классов МБОУ «Гончаровская СОШ» с целью определения зависимости от гаджетов;
– создать памятки для обучающихся по использованию и мерах предосторожности использования гаджетов.


Слайд #5

Современные гаджеты
Гаджет (от англ. «gadget» приспособление) – современные приспособления, которые помогают человеку решить массу технических вопросов:
– планшентные портативные компьютеры;
– карманные портативные компьютеры;
– MP3 проигрыватели;
– коммуникаторы;
– смартфоны.

Слайд #6

Болезнь современности
Технический прогресс породил новую болезнь. Западные исследователи назвали её «гаджет - аддикцей» или гаджетоманией.

Гаджетомания – навязчивая потребность к приобретению электронных устройств, в котрых нет объективной необходимости.

Гаджетоманию научно объяснили японские учёные Генетики из университета Ямагаты выяснили: гаджеты влияют на осоый фермент, который повышает настроение на физическом уровне.

Слайд #7

Болезнь современности
Психологические симптомы гаджет – аддикции:
– хорошее самочувствие, состояние эйфории при использовании прибора;
– невозможность оторваться от прибора или покупки новой «игрушки»;
– невозможность контролировать затраты;
– ощущение пустоты и депрессии без прибора или регулярного обновления гаджетов;
– пренебрежение семьёй и друзьями;
– проблемы с учёбой или работой.


Слайд #8

Чаще всего зависимость от гаджетов развивается, когда родители начинают подменять реальное общение с ребенком различными устройствами. Постепенно, расширяя временные границы игры с гаджетом, ребенок привыкает к нему и теряет всякий интерес к живому общению. Так развивается зависимость с малых лет у ребенка.
Когда развивается зависимость от гаджетов?

Слайд #9

Группы факторов отрицательного влияния гаджетов на развитие и поведение подростков:
– плохое усвоение нового материала уроке;
– плохая физическая форма
– замкнутость
– вспышки агрессии
– подросткам очень трудно найти общий язык со своими сверстниками
– отсутствие цензуры

Слайд #10

Польза гаджетов:
– Ценный источник информации;
– Средство общения на расстоянии
– Центр развлечений
– Покупки через интернет
– Помощники в современной жизни
– Чтение электронных книг

Слайд #11

Практическая часть.
Анкетирование обучающихся МБОУ «Гончаровская СОШ»

Слайд #12

Практическая часть.
Анкетирование обучающихся МБОУ «Гончаровская СОШ»

Слайд #13

Практическая часть.
Анкетирование обучающихся МБОУ «Гончаровская СОШ»

Слайд #14

Практическая часть.
Анкетирование обучающихся МБОУ «Гончаровская СОШ»

Слайд #15

Практическая часть.
Анкетирование обучающихся МБОУ «Гончаровская СОШ»

Слайд #16

Результаты проведённого исследования
В результате анкетирования, составили диаграмму, которая показывает, через какое количество времени, обучающиеся захотели забрать свои телефоны, после того, как их собрали и вывели это в % соотношении.

Слайд #17

Слайд #18

Памятка для пользователя электронными гаджетами
1. Не носите телефон близко к телу;
2. Разговаривайте по телефону только в случае крайней необходимости;
3. Подносите телефон к голове только после телефонного соединения;
4. Для безопасного разговора используйте гарнитуру;
5. Старайтесь разговаривать по телефону в зоне слабого соединения;
6. Не носить длительное время сотовый телефон на груди, поясе или в нагрудном ( или внутреннем) кармане;
7. Отключите сотовый телефон на ночь;
8. Соблюдайте правила телефонного этикета.

Слайд #19

Специальные упражнения для расслабления глаз
Делайте гимнастику каждый день, каждые 60 минут после работы за компьютером.
Благодаря этой гимнастике, ваши глаза успеют отдохнуть и не возникнет покраснений и напряжений.

Максимальное время работы за компьютером для детей и подростков:
9 – 12 лет – 1 час в день;
13 – 14 лет – 2 часа в день;
15 – 17 лет – 2,5 – 3 часа в день.

Слайд #20