Презентация "Использование современных цифровых технологий для коррекции речи у детей"

Слайд #1

«Использование современных цифровых технологий для коррекции речи у детей старшего дошкольного возраста»
Воспитатель МБОУ СОШ №1 г. Сковородино
Филиппова Екатерина Анатольевна

Слайд #2

ЭОР — это образовательный ресурс, представленный в электронно-цифровой форме, включающий в себя структуру, предметное содержание и метаданные о них.
ЦОР — это представленные в цифровой форме фотографии, видеофрагменты, статистические и динамические модели, объекты виртуальной реальности и интерактивного моделирования, картографические материалы, звукозаписи, символьные объекты и деловая графика, текстовые документы и иные учебные материалы, необходимые для организации учебного процесса.

Слайд #3

Повышение мотивации для исправления недостатков речи детей
Обеспечение психологического комфорта на занятиях
Совершенствование навыков пространственной ориентировки, развитие точности движений руки;
Развитие психологической базы речи: восприятия, внимания и мышления за счет повышения уровня наглядности
Повышение качества обучения и работоспособности детей
Формирование личности ребёнка в целом
Развитие всех сторон речи, сенсорных функций, артикуляционной и мелкой моторики
Совершенствование познавательной деятельности, прежде всего мышления, памяти, внимания
ПРЕИМУЩЕСТВА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦОР

Слайд #4

Специализированная компьютерная технология коррекции общего недоразвития речи «Игры для Тигры».
«Игры для Тигры» - предназначена для коррекции общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, позволяет эффективно организовать индивидуальную и подгрупповую работу с детьми.
Программа построена на основе методик обучения детей с отклонениями в развитии: Л.Н. Ефименковой, Г.А. Каше, Р.Е. Левиной, Л.В. Лопатиной, Н.В. Серебряковой, Р.И. Лалаевой, Н.С. Жуковой, Е.М. Мастюковой, Т.Б. Филичевой.

Слайд #5

Специализированная компьютерная технология коррекции общего недоразвития речи «Игры для Тигры».
Игры для Тигры содержат:
Упражнения на дыхание (выработку длительной и сильной воздушной струи).
Уроки на ритмичное повторение заданного звука (слога, слова).
Задания на модуляции голоса (управление громкость и высотой)
Упражнения на звуковой анализ и синтез
Лексические упражнения

Слайд #6

Мультимедийный проект
«Развитие речи. Учимся говорить правильно»
РАЗДЕЛЫ
Неречевые звуки:
1.знакомство со звуками предметного мира 2.знакомство со звуками мира природы
Звукоподражание (знакомство со звуками животного мира, разнообразием человеческих голосов).
Речевые звуки (развитие навыков распознавания и правильного произношения звуков
русского языка).
Развитие связной речи (обучение построению связной речи от словосочетания до
текста).
Включает более 1000 чистоговорок, скороговорок и стихотворений на произнесение свистящих, шипящих и сонорных звуков.

Слайд #7

Мультимедийный проект
«Развитие речи. Учимся говорить правильно»

Слайд #8

Мультимедийные презентации

Слайд #9

«Использование современных цифровых технологий для коррекции речи у детей старшего дошкольного возраста»
Воспитатель МБОУ СОШ №1 г. Сковородино
Филиппова Екатерина Анатольевна