Анализ рассказа А. Чехова"Злоумышленник"

Слайд #1

А.П.Чехов
«Злоумышленник»
Учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ п. свх. Прибытковский
Кораблина А. Ю.

Слайд #2

Цели:
1. Изучить рассказ «Злоумышленник».
2. Понять комическое в литературе (сатиру, юмор).
3. Уметь анализировать сатирический рассказ.

Слайд #3

Слайд #4

Эпиграф к уроку
Трудно за юмором угнаться. Иной раз погонишься за юмором да такую штуку сморозишь, что самому тошно станет. Поневоле в область серьёз лезешь. Тогда человек станет лучше, когда вы покажете ему, каков он есть…
А.П. Чехов.

Слайд #5

Юмор
Безобидная насмешка, вызывающая весёлый смех.
Предмет юмора – частные недостатки человека.

Сатира
Негодующий злобный смех, направленный на обличение.
Предмет сатиры – опасные пороки общества.

-

Слайд #6

Беседа по вопросам
Что, по-вашему, смешно, а что грустно в этом рассказе?

Слайд #7

- Что, по-вашему, смешно, а что грустно в этом рассказе?
(Смешно то, что герои говорят о разных вещах и никак не поймут друг друга. Чувство грусти вызывает дремучая необразованность Дениса, непонимание им очевидных вещей, а также факт вынесения наказания человеку, не понимающему, за что его наказывают.)

Слайд #8

- Судебный следователь относится к «власть имущим», он представляет государство и его закон. Даёт ли автор портрет следователя? Называет ли его имя? Почему?

Слайд #9

Судебный следователь лишён в рассказе человеческих черт, является лишь олицетворением судебно-правовой системы. Его речь повторяет язык казённых бумаг

Слайд #10

- Найдите в речи следователя обороты официально-делового стиля (слова-термины, специальные выражения, словосочетания).

Слайд #11

Чехов всегда выступал за уважение в человеке человеческого достоинства. А достоинство – «совокупность высоких моральных качеств, а также уважение этих качеств в самом себе». Таким образом слово «достоинство» синонимично слову «самоуважение».
Уважает ли себя Денис Григорьев?

Слайд #12

- Как вы понимаете значение слова злоумышленник?

Злоумышленник – человек, который совершил преступление с заранее обдуманным намерением.

Слайд #13

- Можно ли так назвать Дениса Григорьева? Почему?
- Считает ли его злоумышленником следователь? А автор?
- Почему рассказ так называется?
- Какова основная мысль рассказа?

Слайд #14

Просмотр фильма по рассказу
А.П. Чехова «Злоумышленник»

Слайд #15

Чехов показывает забитого и неграмотного мужика, пойманного на месте преступления за отвинчиванием гаек от рельсов. Следователь пытается объяснить, что «Не догляди сторож, так ведь поезд мог бы сойти с рельсов, людей бы убил!». Денису Григорьеву это не понять. Он с усмешкой возражает: «Уж сколько лет всей деревней гайки отвинчиваем и хранил Господь, а тут крушение... людей убил...» И опять, как обычно у Чехова, сквозь смех проступают слезы. На душе остается тоска. Человека судят и наказывают, а ему невдомек, он никак не может понять, что совершил преступление.

Слайд #16

Вывод
Название рассказа «Злоумышленник» звучит как насмешка и осуждение властям, доведшим свой народ до положения бессловесных рабов, не понимающих законов, по которым вынуждены жить.