Презентация для тренинга "Личностный рост подростка"

Слайд #1

Личностный рост
Лектор:
Зам.директора по воспитательной работе МКОУ «Среднетерешанская СШ» Гиматдинова Г.С

Слайд #2

Слайд #3

Слайд #4

Цель тренинга
Создать условия для личностного роста подростков
дополнительно

Слайд #5

Задачи тренинга
1.Создать условия для формирования стремления к самопознанию, погружения в свой внутренний мир и ориентация в нем.
2.Расширить знания участников о чувствах и эмоциях, создать условия для развития способности без оценочного их принятия, формировать умения управлять выражением своих чувств и эмоциональными реакциями;
3.Способствовать формированию навыков общения, умения слушать, высказывать свою точку зрения, приходить к компромиссному решению и пониманию других людей;
4.Способствовать осознанию своей жизненной перспективы, жизненных целей, путей и способов их достижения;

Слайд #6

1.Упражнение «Мое имя»?
• Цель: стимуляция креативных (творческих) способностей участников группы.
• Я предлагаю вам поприветствовать друг друга таким образом: каждый участник тренинга называет свое имя и три присущих ему качества, начинающихся на ту же букву, что и его имя. Например, Алия – активная, аккуратная, ароматная

Слайд #7

Слайд #8

Тема тренинга: «личностный рост»
Личностный рост- это продвижение человека к своей мечте:
такому, каким он хочет быть и что хочет иметь.

Слайд #9

Всё, что приближает тебя к мечте и долгосрочным целям –это и есть ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ.

Слайд #10

Упражнение «Никто не знает»
Цель: активизация процесса самопознания. Участники сидят в кругу. У психолога в руках игрушка.
• Для начала выполним такое упражнение, называется оно «Никто не знает».
Скорее всего, оно покажется вам очень сложным, ведь даже взрослые испытывают некоторый дискомфорт, отмечая в себе отрицательные качества, но мы должны научиться этому.
Сейчас мы будем передавать друг другу эту игрушку и тот, у кого она окажется, завершает фразу «Никто из вас не знает, что я (или у меня)...» (очень нетерпелива) в продолжение фразы Вы называете свое отрицательное качество. А когда игрушка дойдет до вас во второй раз (пойдет по второму кругу), то вы будете должны назвать свое положительное качество. (Умею находить общий язык со всеми людьми).

Слайд #11

Сложно ли было выполнять это упражнение?
А почему? Что было сложнее найти в себе положительное или отрицательное качество?
Это говорит о том, что мы не умеем анализировать свои поступки.
Данное упражнение является началом к тому, чтобы мы научились находить у себя недостатки и работать над ними, а также знали свои положительные качества и продолжали развивать их дальше.

Слайд #12

Процессы личностного роста



1.Осознование сторон
собственной личности.

Слайд #13

2.Осознование своего потенциала
и возможностей.

Слайд #14

3.Повышение уровня
психологической
компетентности.
4. Разрешение внутренних конфликтов.

Слайд #15

5.Самоактуализация личности.
6.Интерес к самопознанию

Слайд #16

Упражнение «Все мы»
Цель: способствовать углублению процессов самораскрытия, учить находить в себе главные индивидуальные особенности, определять свои личностные особенности.
• Для этого упражнения мне нужно из группы выбрать одного участника. Кто желает помочь мне?
• (обращаясь к помощнику) Сейчас тебе нужно выйти ненадолго в коридор. Ты далеко не уходи, спустя некоторое время я тебя позову.
• А остальных я попрошу, чтобы каждый сказал о вышедшем что-нибудь приятное. (Его качества, особенности, черты, привычки). Все это я запишу. А вы запоминайте свои фразы.
• Затем участник входит. «Пока ты отсутствовал, мы случайно завели о тебе разговор. Не поверишь, как много приятного о тебе было сказано. Один сказал...»

Слайд #17

Отгадай кто сказал и почему?



Что ты почувствовал, слушая описания о себе?
Что ты узнал нового о себе и других, в результате выполнения этого упражнения?
Приятно ли тебе слышать о себе столько хорошего?
Как ты думаешь достаточно ли хорошо знают тебя окружающие?
Всё ли было сказано?

Слайд #18

А вам,ребята,
легко ли
было говорить о вашем товарище?
Какие сложности вы испытывали?

Слайд #19

Результаты личностного роста
Принятие себя.
Понимание и принятие окружающих.
Выстраивание гармоничных отношений с окружающими.
Душевное равновесие и гармония.
Появление новых форм самореализации.
дополнительно

Слайд #20

Рефлексия. (Окончание тренинга)


Сегодня мы с вами попытались увидеть в себе то хорошее, что у вас есть, и поговорить о том, что это необходимо. Утверждать, показывать, улучшать.
Только познавая себя, мы можем совершенствоваться. А находя в других такие особенности, помогать совершенствоваться им.
Благодарю за внимание!

Слайд #21

Обратная связь
дополнительно
Вставьте персональный QR-код