Презентация по биологии к открытому уроку "Видоизменения побегов" (6класс)

Слайд #1

« Глухоманье»
В глухоманье тишина
О весне поет струна
Ветер бродит по деревьям
Свой удел обходит Древень

Слайд #2

Старый лес манит прохладой
На ветвях живут дриады.
Местный воздух свеж и чист,
Влагой полон и душист
Здесь, в глуши найдется место
Для зверей, букашек, птиц

Слайд #3

А основа лесу – стебли
Только разной высоты
Обитают здесь и травы,
И деревья, и кусты.

Слайд #4

Стебли вверх стремятся к свету,
Или вьются по другим,
Или стелются по ветру,
Но всегда идут по ним
Вещества и вверх, и вниз
Так ответить потрудись,
Что о древе каждый день
Нам поведать может пень?

Слайд #5

Слайд #6

Диффузии послушен
Идет туда, где нужен
Из почвы в корень, ветки
Раствор от клетки к клетке.
Какие нужны структуры
Для важной такой процедуры?

Слайд #7

Зайцу холодно зимой
Гложет он кору порой,
Горькую кору осины,
Почему не древесину?

Слайд #8

Слайд #9

Тема урока:

Видоизменения
побегов

Слайд #10

- Какие видоизменения побегов бывают у растений?
- Почему они возникают?
- Какое значение это имеет для растений?

Слайд #11

Побеги-то, бывает,
И форму изменяют
Подумать может человек,
Что это вовсе не побег!

Слайд #12

Слайд #13

Слайд #14

Представьте на мгновение,
Что сами вы – растение.
Все лето вы трудились,
В вас вещества копились,
Вы дать хотели семена,
Но тут, увы, пришла зима.
Так как вам нужно поступить,
Чтоб тело к лету сохранить?

Слайд #15

Слайд #16

Слайд #17

Лабораторная работа
Тема: «Видоизменения подземных
побегов»
Цель: Доказать, что клубень и луковица –
видоизмененные подземные побеги
Ход работы:
1.Рассмотрите и зарисуйте клубень , обозначьте его части.
2. Рассмотрите и зарисуйте разрезанную вдоль луковицу. Найдите и обозначьте на рисунке стебель, листья и почки.
3. Сделайте общий вывод по цели работы.
Вывод: ?

Слайд #18

Слайд #19

Слайд #20

Растут цветы в глуши лесной,
И видим часто мы порой,
Как путь подземный ищет
Все лето корневище.
Что это? Корень иль побег?
Ответь попробуй, человек.

Слайд #21

Слайд #22

Слайд #23

- С какими видоизменениями побегов мы сегодня познакомились?
- Какие функции могут выполнять видоизмененные побеги?
- Какой орган люди употребляют в пищу у картофеля, у лука?
-- Почему в условиях жаркого сухого климата луковичные растения встречаются чаще, чем корневищные?

Слайд #24

Позвольте думать нам, друзья,
Что вы пришли сюда не зря:
Вы новое открыли
И знаний накопили.

Слайд #25

Мы были очень рады вам,
И вновь зовем вас в гости к нам.

Слайд #26

Домашнее задание:
параграф 21, вопр., записи в тетр.