Консультация для родителей «Патриотическое воспитание детей младшего дошкольного возраста»

Слайд #1

Консультация для родителей
Подготовила воспитатель «МБДОУ № 1»
Погожева К.А.
«Патриотическое воспитание в группе младшего возраста»

Слайд #2

Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого - с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству. 
Д. С. Лихачёв

Слайд #3

01
02
03
04
Систему и последовательность работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей можно представить следующими блоками:
«Я, моя семья, мой дом»
«Детский сад»
«Родной город»
«Работа с родителями»

Слайд #4

«Я, моя семья, мой дом»
У детей формируется образ Я. Дети знакомятся друг с другом, называют своё имя, учатся здороваться и прощаться (по напоминанию взрослого). Называют имя и отчество воспитателей. Учатся с помощью взрослого понимать, что такое хорошо и что такое плохо. Развивается доброжелательное отношение детей к близким людям – любовь к родителям, к своему дому. Дети понимают, что они не одни, у всех есть семья – это папа, мама, Я. (братья и сестренки, бабушки и дедушки)

Слайд #5

Развитие представлений у детей о положительных сторонах детского сада (нам тепло и уютно, что взрослые любят всех детей). В детском саду есть добрые, заботливые люди – воспитатели. Они знают много интересного, могут научить лепить, рисовать, они читают детям книги, играют с ними. Есть няня – она наводит чистоту, кормит детей.
«Детский сад»

Слайд #6

«Родной город»
Воспитание любви к родному городу - одна из задач патриотического воспитания детей. Детям младшей группы трудно еще представить себе, что такое город, но их необходимо с этим понятием знакомить. Поэтому начала знакомство с близлежащих улиц, домов. Обращала внимание на то, что домов много, у каждого дома и каждой квартиры свой номер, поэтому люди легко находят свои дома и квартиры.

Слайд #7

Опираясь на свой опыт работы, могу сказать, не менее важным условием нравственно-патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь педагогов и родителей. Так как чем теснее контакты между детским садом и семьей нравственно-патриотическое развитие осуществляется более успешно.
«Работа с родителями»

Слайд #8

Сюжетно-ролевая игра «Прием у врача»

Слайд #9

Беседы :«Моя семья»,  «Я и мое имя», «Как зовут маму, папу, сестренку…»

Слайд #10

Инсценировка сказки «Репка»

Слайд #11

Патриотический уголок «Моя семья»