Презентация по математике на тему :"Случаи вычитания 14"

Слайд #1

Случаи вычитания
14 –
стр. 85
Урок № 119

Слайд #2

Слайд #3

5 + 6 =
7 + 7 =
9 + 8 =
7 + 5 =
8 + 5 =
9 + 6 =
8 + 8 =
9 + 9 =
Сосчитай примеры. Запиши ответы в порядке
убывания. Подпиши соответствующую букву.

Слайд #4

У Б О И А Р Т Н
12 11 18 16 14 13 15 17
Б у р а т и н о

Слайд #5

Под кустами грибы сохли,
Ну а в дождь, конечно мокли:
10 жёлтеньких опят
Да 2 рыжие лисички –
Очень милые сестрички –
2 груздя и боровик.
Вы ребята не молчите,
Сколько всех грибов, скажите.
15
10 + 2 + 2 + 1 = 15

Слайд #6

Мишка нашёл 20 грибов. Из низ 6 оказались
несъедобными. Сколько съедобных грибов нашёл
Мишка?
14
20 – 6 = 14

Слайд #7

Нина нарисовала 12 картинок гуашью, а 7
акварелью. На сколько больше картинок Нина
нарисовала гуашью, чем акварелью?
на 5
12 – 7 = 5

Слайд #8

Сосчитай треугольники у данной фигуры.
3

Слайд #9

Слайд #10

14
9
8
7
5
6
7
1 способ
Состав числа 14
Чему будем учиться на уроке?

Слайд #11

14- 5
14 – 4 - 1

Слайд #12

14- 6
14 – 4 - 2

Слайд #13

14- 7
14 – 4 - 3

Слайд #14

14 – 8 = 14 -_ -_
14 – 9 = 14 - _ - _

Слайд #15

Запомни!
14 – 5 = 9
14 – 6 = 8
14 – 7 = 7
14 – 8 = 6
14 – 9 = 5

Слайд #16

Неуклюжий шёл пингвин
Посреди холодных льдин.
И по ледяной дорожке
Прыгал он на правой ножке.
А теперь подскок на левой
И присел, согнув колени.
Встал, присел
И пять прыжков.
Очень климат уж суров.
Физкультминутка

Слайд #17

стр. 85

Слайд #18

Слайд #19

Слайд #20

Слайд #21

Слайд #22

стр. 43

Слайд #23

Слайд #24

Слайд #25

14 – 7 + 3 =
14 – 9 + 7 =
14 – 5 + 9 =
13 – 6 – 4 =
Реши примеры.

Слайд #26

Кустик гнётся на ветру
И роняет он листву.
Ветерок его качает,
Ветки до земли сгибает.
Лишь затихнет ветерок
Кустик ветками взмахнёт.
Физкультминутка

Слайд #27

Слайд #28

На озере плавало 5 уток, охотник выстрелил и убил 1. Сколько уток осталось на озере?
0 уток

Слайд #29

Катя быстрее Иры, Ира быстрее Лены. Кто быстрее всех?
Катя

Слайд #30

я
ма
, ,
ломаная
Разгадай ребус.

Слайд #31

14
5
7
2
4
5
5
4
2
8
Заполни волшебный квадрат.

Слайд #32

С каким вычислительным приёмом мы
познакомились сегодня на уроке?
Кто запомнил таблицу вычитания из
числа 13?
Кому было трудно?
Какое задание было трудно выполнять?
Оцените свою работу на уроке.

Слайд #33