Презентация к конкурсу"Читающая мама"

Слайд #1

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 4 «Колосок»

Конкурс «Читающая мама – читающая страна»
Номинация конкурса

«Читаем о героях и подвигах»


Подготовила
Воспитатель I квалификационной категории
Ручкина О.Ю.

Слайд #2

Тема проекта: «Маленькие - герои Великой Отечественной войны»
Вид: социально-значимый, познавательный, нравственно-патриотический.
Продолжительность: краткосрочный – 13.03.2023 – 27.03.2023г.
Участники конкурса:
Воспитанники подготовительной группы: «Жемчужинка»
Воспитатель: Ручкина О.Ю.
Родители воспитанников

Слайд #3

Актуальность:
78 лет отделяют нас от страшной даты –22 июня 1941 года – начала Великой Отечественной войны. У детей  старшего дошкольного возраста еще недостаточно знаний о Великой отечественной войне, о её защитниках и героях. Ветераны, редко рассказывают о детях - героях. Они-то не понаслышке знали, что это такое дети и война. Более страшного сочетания не придумаешь.
В честь юных героев писали книжки, снимали фильмы, сочиняли стихи и песни. Потом пришло новое время, появились новые «загадочные герои». Спросив у детей старшего дошкольного возраста, за что получил Золотую Звезду героя Марат Казей и кто такая Зина Портнова, в ответ мы получим удивление, потому что дети мало знают о детях героях ВОВ.
Вот и получается, что пионеры-герои остались частью советского прошлого, начинавшегося с книг и телефильмов о юных партизанах.
Очень важно дать детям знания о подлинно исторических фактах, о значении победы нашего народа в Великой отечественной войне 1941-1945 гг.
Именно поэтому сейчас, как никогда, важно рассказать детям о еще совсем юных девчонках и мальчишках, совершивших подвиг во время ВОВ. Очень важно показать детям всю их смелость, героизм, беззаветную любовь к своей Родине.
Нравственно-патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения.

Слайд #4

Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная, музыкальная, игровая, восприятие художественной литературы.

Цель:
Формирование целостного представления воспитанников о детях-героях Великой Отечественной войны, воспитание чувства патриотизма.
Задачи:
-Создать условия для воспитания гражданственности и патриотических чувств у дошкольников.
Через художественные произведения, знакомить детей с историей военных лет, с героизмом, мужеством и отвагой детей.
-Познакомить детей с юными защитниками Отечества в годы ВОВ, воспитывать уважение и благодарность к их подвигу.
-Развивать познавательную и речевую активность детей в разных видах деятельности.
- Способствовать привлечению родителей к совместной работе над проектом.

Слайд #5

Предполагаемый результат:

- Создание тематического уголка по результатам реализации проекта
-Совместная работа с семьей поможет обогащению знаний о Великой Отечественной войне и всему, что с ней связано.
-Создание презентации «Маленькие - Герои Великой Отечественной войны»
- Дети подготовительной группы познакомятся с новыми художественными и документальными произведениями о детях- героях ВОВ, что будет способствовать патриотическому воспитанию детей
- Раскроется творческий потенциал при создании индивидуальных коллективных работ.
- Расширится кругозор детей, пополнится словарный запас.

Слайд #6

Этапы реализация проекта «Дети-герои Великой Отечественной войны»
1. Подготовительный этап.
Постановка цели и задач, составление плана работы.
Пополнение дидактического материала.
Подборка художественной литературы.
Ознакомление участников с проектом.
Распределение работы между участниками проекта.
2. Организационный
Анализ результатов подготовительного этапа.
Активное сотрудничество со всеми участниками проекта.
Чтение художественных произведений о детях войны
Показ презентации о детях героях
3. Заключительный этап.
Обобщение результатов работы и их анализ.
Распространение педагогического опыта.

Слайд #7

Слайд #8

Результат проекта
У детей систематизировались имеющиеся знания по теме: «Дети - герои Великой Отечественной войны». Дети не только отвечают на заданные вопросы, но и могут ярко и эмоционально рассказать о запомнившихся детях-героях войны. Дети всерьез заинтересовались военными историями своих родных и их военного прошлого. Они с сочувствием говорят о нелегкой жизни их сверстников и твердят: «Это наша Родина! Мы любим нашу страну! Мы будем ее защищать!»
В процессе реализации проекта у детей изменилось отношение к своим близким, наблюдается проявление чувства любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, через все виды детской деятельности.
Прослеживается положительная динамика в формировании представлений об истории страны в годы ВОВ.
У детей наступило понимание значения подвига советских людей в годы Великой Отечественной войны.
Пополнилась методическая копилка группы материалом по ознакомлению с окружающим миром.

Слайд #9

Список литературы:
Алёшина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников: методическое пособие. – М.: ЦГЛ, 2004 г.
Казаков А. П., Шорыгина Т. А. «Детям о великой победе!» - Москва, «Гном и Д», 2005 г.
Кондрыкинская Л. А. «С чего начинается Родина?»- Москва, ТЦ «Сфера», 2004г.
Мулько И. Ф. Социально-нравственное воспитание детей 5-7 лет: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2006. -96.
Интернет – ресурсы. http://www. o-detstve.ru
Т.И. Хачатурова. «Дети Кубани в годы Великой Отечественной» Краснодар: Традиция, 2008.

Слайд #10

Просмотр презентаций на тему:
«Дети в годы Великой Отечественной войны»

Слайд #11

Аппликация: «Открытка Ветерану».

Слайд #12

Работа с родителями:
Конструирование из бумаги и бросового материала «военная техника»
Изготовление поделок и рисунков на тему: «Помним, гордимся».

Слайд #13

Создание тематического уголка по результатам реализации проекта

Слайд #14

Создание альбома «Дети – герои Великой Отечественной Войны»