Презентация "Труд как деятельность, форма и средство развития детей дошкольного возраста"

Слайд #1

ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ
Труд как деятельность, форма и средство развития детей дошкольного возраста

Слайд #2

«Труд становится великим воспитателем, когда он входит в жизнь воспитанников,
даёт радость дружбы и товарищества, развивает пытливость и любознательность, рождает новую красоту в окружающем мире, пробуждает первое гражданское чувство – чувство созидателя материальных благ,
без которых невозможна жизнь человека»
В.А.Сухомлинский

Слайд #3

Актуальность проблемы трудового воспитания дошкольников:
1. Снижение
интереса к
труду.
2. Отсутствие у старших
дошкольников желания
участвовать в повседневной
трудовой деятельности
3. Бедность, узость
и бессистемность
знаний детей о
труде взрослых.
4. Низкий уровень
cформированности
трудовой деятельности
к концу дошкольного возраста.
5. В практике семейного и общественного воспитания распространена авторитарная
модель руководства трудовой деятельностью, которая выражается в следующем:
Насильственное включение ребёнка в трудовую деятельность, чрезмерная регламентация действий ребёнка, угроза наказания за плохое отношение к труду, наказание трудом за плохое поведение,
Недовольство неумением ребёнка.

Слайд #4

Труд
это целесообразная деятельность человека, направленная на видоизменение и приспособление предметов природы для удовлетворения своих потребностей
(Энциклопедический словарь)

Слайд #5

Структура трудового процесса
Цель ,
Мотив
Труда
Предмет
( материал )
труда
Орудия
Труда
(инструменты)
Трудовые
действия

Результат
труда
Центральная связь понятия о труде – связь преобразования, создания продукта труда для удовлетворения потребностей людей.

Слайд #6

Направления развития трудовой деятельности
?
Обособление труда от игры и оформление его как самостоятельной деятельности
Становление компонентов трудовой деятельности – овладение ребенком трудовыми процессами
Становление разных видов труда

Слайд #7

Особенности детского труда
Ребёнок не создаёт общественно- значимых материальных ценностей
Труд детей носит воспитывающий характер
Близость труда дошкольника к игре
Трудовые навыки и умения детей не профессиональны, они помогают ребёнку стать независимым и самостоятельным
Ситуативный, необязательный характер труда
Имея все структурные компоненты деятельности, труд ребёнка находится в стадии становления, поэтому необходимо руководство со стороны взрослого
Для детей характерен интерес к процессу труда, а не результату (процессуальный характер дет. труда)

Слайд #8

Трудовое воспитание -
Вовлечение детей в различные виды трудовой деятельности, передача трудовых умений и навыков, воспитание любви к труду и потребности в трудовой деятельности
Совместная деятельность детей и воспитателя, направленная на развитие общетрудовых умений и способностей, психологической готовности к труду и его продуктам, на сознательный выбор профессии

Слайд #9

Цель трудового воспитания


Формирование положительного отношения к труду

Слайд #10

Формирование предпосылок трудовой деятельности
формирование трудовых навыков
формирование компонентов деятельности
формирование общественных мотивов труда
Задачи трудового
воспитания
1

Слайд #11

Воспитание положительного отношения к труду
взрослых
формирование интереса к труду взрослых
воспитание уважения к трудящемуся человеку, бережного отношения к результатам его труда
воспитание стремления оказывать посильную помощь
Задачи трудового
воспитания
2

Слайд #12

Воспитание личности ребёнка
Воспитание личностных качеств
( самостоятельности, ответственности)
Воспитание трудолюбия(привычка к трудовому усилию, готовность включаться в труд)
Воспитание между детьми положительных взаимоотношений(дружба,взаимопомощь,забота о товарищах)

Задачи трудового
воспитания
3

Слайд #13

Содержание трудового воспитания
– это труд, направленный на обслуживание самого себя (умывание, одевание, раздевание и т.д.)

Общественная значимость:
- освобождает других от обслуживания себя;
- ребёнок овладевает всеми компонентами трудовой деятельности и самостоятельностью.

Самообслуживание

Слайд #14

Содержание трудового воспитания
Направлен на удовлетворение эстетических потребностей человека.
- Содержание - изготовление поделок из природного материала, бумаги, картона, ткани, дерева.
- Художественный труд в дошкольном учреждении представлен в двух направлениях:
изготовление поделок,
украшение своими изделиями помещения группы к праздникам, оформление выставок и т.д.

Ручной и художественный труд

Слайд #15

Формы организации труда
Поручение
Дежурство
Общий труд
Совместный труд
Коллективный труд

Слайд #16

Поручение - обращённая к ребёнку просьба взрослого выполнить какое-либо трудовое действие.
Дежурство предполагает труд одного
или нескольких детей в интересах всей группы.
Общий труд - такая форма организации труда, когда дети работают одновременно, выполняя каждый отдельное задание, входящее в общее дело.

Слайд #17

Совместный труд - такая форма организации труда, когда один ребёнок качественно выполняет свой один этап работы, многократно повторяя какую-либо операцию, и передаёт результат своего труда следующему ребёнку, который продолжает работу дальше.
Коллективный труд - такая форма организации труда, при которой дети наряду с трудовыми решают и нравственные задачи: договариваются о разделении труда, помогают друг другу в случае необходимости, «болеют» за качество общей, совместной работы.