Из опыта работы по теме "Приёмы формирования оценивания на уроказ математики" (9 класс)

Слайд #1

Приёмы формирования оценивания на уроках математики
Учитель: Ческидова Л.А.

Слайд #2

Приём «До» и «После»

Слайд #3

Приём «Карточки сомнений»
+ - «Я понял всё»
- - «Не совсем понял»
? - «Не понял»

Слайд #4

Приём «Лесенка успеха».

Слайд #5

Потребность в самоконтроле и критической самооценке вызывает познавательную активность ученика, заставляет его активно и самостоятельно мыслить.