Из опыта работы школьного пресс-центра "Дом на воде"

Слайд #1

Проект «Дом на воде»
Медиа – как внеурочная деятельность в рамках обновленных ФГОС
( из опыта работы)
МБОУ «Ляминская СОШ»
Сургутский район
Л.А. Крутоус, учитель русского языка

Слайд #2

Цель проекта: создание условий, инициирующих действие обучающегося.
Задачи проекта:
поддержка национального (хантыйского) языка народа России как основания самобытной культуры;
укрепление и расширение возможностей использования русского и хантыйского языков;
оказание помощи в профессиональном самоопределении старшеклассников;
укрепление духовно-нравственных связей в полиэтническом и поликонфессиональном обществе;
повышение информационной культуры участников;
создание информационных продуктов на хантыйском языке силами обучающихся;
развитие информационной компетентности участников проекта и медиаобразование.

Слайд #3

Модули проекта
образовательный
Самостоятельной работы
Проверка знаний
методический
Рефлексия
Продвижение проекта
Редакционно-издательский

Слайд #4

История развития проекта
2000г.
«Ляминская СОШка»
2015г.
«Дом на воде»
22 года проекту

Слайд #5

Продукты проекта
Печатное издание на трёх языках
Настольные игры

Комиксы экологической направленности



Видеорепортажи
Группы в социальных сетях

Слайд #6

Печатное издание
на трёх языках

Слайд #7

Настольные игры

Слайд #8

Комиксы
на экологические темы

Слайд #9

Видеорепортажи

Слайд #10

Наставники
Муниципальный проект «Меди@полигон. ШМЖ»
Виктория Александровна Автаева,
методист проекта "Меди@полигон",
ведущий специалист департамента образования и молодежной политики администрации Сургутского района
Любовь Владимировна Гризлюк,
автор проекта "Меди@полигон",
Доцент кафедры журналистики СурГПУ, член союза журналистов РФ

Слайд #11

Социальные партнёры

Слайд #12

Количественные
результаты проекта

Слайд #13

Качественные
результаты проекта

Слайд #14

Личностные результаты
проекта
воспитание уважения к культуре, языкам, традициям и обычаям народов, проживающих в Российской Федерации. – ориентация обучающихся реализацию позитивных жизненных перспектив, инициативность, креативность, готовность и способность к личностному самоопределению, способность ставить цели и строить жизненные планы;
– готовность и способность обучающихся к отстаиванию личного достоинства, собственного мнения, готовность и способность вырабатывать собственную позицию по отношению к общественно-политическим событиям прошлого и настоящего на основе осознания и осмысления истории, духовных ценностей и достижений нашей страны;
– готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самовоспитанию в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества;
– приверженность идеям интернационализма, дружбы, равенства, взаимопомощи народов; воспитание уважительного отношения к национальному достоинству людей, их чувствам, религиозным убеждениям.
– нравственное сознание и поведение на основе усвоения общечеловеческих ценностей, толерантного сознания и поведения в поликультурном мире, готовности и способности вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения.

Слайд #15

Метапредметные результаты
проекта

Слайд #16

Метапредметные результаты
проекта

Слайд #17

Метапредметные результаты
проекта

Слайд #18

Предметные результаты
проекта

Слайд #19

Подробнее о проекте
1223 подписчика