Презентация по теме "Координатная плоскость" (6 класс)

Слайд #1

Эпиграфом к нашему уроку будут слова известного педагога:
Считай несчастным тот день и тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию.
Я. А. Каменский.

Слайд #2

Слайд #3

Цель- идеал:
Формирование математической грамотности.

Цель - норма:
Строить на координатной плоскости точки и фигуры по заданным координатам,
находить координаты точек.

Слайд #4

целеполагание
Задачи урока
Ц









1. Привести примеры, где в жизни нужны координаты.
2.Выполнить устные задания.
3. Выполнить практическую работу.
4. Выполнить творческое задание.
5. Выполнить тест.
6. Подвести итоги урока

Слайд #5

Слайд #6

Слайд #7

Слайд #8

Регион: Самарская область. Район: Богатовский район. Тип: село. GPS координаты: N 53° 3' 46.044" E 51° 13' 23.988". Телефонный код: 84666.

Слайд #9

Математическая разминка
Назовите координаты точек
?

Слайд #10

Математическая разминка

Слайд #11

Оцените свою устную работу

Слайд #12

Салют в честь 79-летия Победы в ВОВ



«Звезда»

(-9;2), (-3;3), (0;8), (3;3), (9;2), (5;-3), (6;-9), (0;-7), (-6;-9), (-5;-3)

Слайд #13

Зодиакальные созвездия

1 созвездие
(6; 6),
(3; 7),
(0; 8),
(–3; 5),
(–5; 7),
(–8; 5),
(–6; 3),
(–3; 5)

2 созвездие
(–15; –7),
(–10; –5),
(–6; –5),
(–3; –6),
(–1; –10),
(5; –10),
(6; –6),
(–3; –6)

Слайд #14

Ответ на практическую работу

Слайд #15

Оцените свою работу

Слайд #16

Рисуем по координатам

Слайд #17

Ответы на творческое задание
В математике есть своя красота, как в живописи и поэзии.
(Н.Е. Жуковский)

Слайд #18

Оцените свою работу

Слайд #19

Тест(проверь себя)
1. В какой четверти расположена точка с координатами (2;-4)? 
а) I б) II в) III г) IV

2.  Координаты точек А (-1;2) и В(3;4). В какой точке отрезок АВ пересекает ось абсцисс? 

а)(0;-5) б)(0; 7) в)(-5;0) г) нет точек пересечения;

Какие из данных точек расположены выше оси абсцисс: А(2;4), В(3;-1), С(0;2), D(4;0)?

а) А, В и D; б) А и С ; в) В и D; г) А и D;

Слайд #20

Ответы на тест
1. г) IV

2. г) нет точек пересечения

3. б) А и С

Слайд #21

Оцените свою работу

Слайд #22

Итоги урока
Задачи урока:
 1. Привести примеры, где в жизни нужны координаты.
2.Выполнить устные задания.
3. Выполнить практическую работу.
4. Выполнить творческое задание.
5. Выполнить тест.
6. Подвести итоги урока


Цель - норма:
Строить на координатной плоскости точки и фигуры по заданным координатам, находить координаты точек.

Слайд #23

Домашнее задание:
Базовый уровень ( Катя, Сергей, Максим, Сабрина)
1.Построите график функции, которую мы с вами будем изучать в следующем году
(6;3), (4;1), (3;0), (1;-2), (0;-1), (-1;-2), (-3;0), (-5;2)

Повышенный уровень( Игорь, Костя, Андрей)
2. Выписать координаты точек в тетрадь - СЛОН


Подсчет баллов, выставление оценок

Слайд #24

Рефлексия

1 вопрос
Если урок был для вас интересен и познавателен, то поставьте "+".

Если урок не понравился или было скучно-поставьте "-".

2 вопрос
Если у вас на уроке всё получилось или почти всё, то поставьте "+".

Если на уроке было очень трудно или ничего не получилось, не успели, то поставьте "-".

Слайд #25

Спасибо за урок!

Успехов вам в изучении математики!