Презентация "Буукет из сенильной проволоки"

Слайд #1

Ратушняя Ирина Степановна – учитель начальных классов МКОУ СОШ с.Мгачи
Александровск-Сахалинский район район Сахалинской области.

Мастер – класс.
«Плетение букета цветов из синельной проволоки».

Слайд #2

Цель мастер - класса:
Ознакомление с технологией изготовления букета цветов из синельной проволоки.
Развитие познавательных, творческих и художественных способностей детей в процессе продуктивной деятельности через активизацию мелкой моторики пальцев и кистей рук при использовании синельной проволоки.

Слайд #3

Задачи:
передача учителем-мастером своего опыта путем прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приемов изготовления цветов из синельной проволоки с использованием ИКТ;
обобщение и распространение собственного педагогического опыта;
научить изготавливать букеты цветов из синельной проволоки;
соблюдать технику безопасности при работе с ножницами и клеевым пистолетом.

Слайд #4

Форма: Ролевая игра
Количество часов: 30 минут
Раздел: «Очумелые ручки»
Класс: 1-4
Методы: объяснительно-иллюстративный, частично – поисковый, практический

Средства: ПК, мультимедийный проектор, экран, наглядные пособия
Оснащение: Синельная проволока, ножницы, клеевой пистолет, кашпо.

Слайд #5

Актуальность темы.
Данная тема изучается в начальных классах в разделе внеурочной деятельности «Очумелые ручки».

Слайд #6

Изготовление сувениров к дню рождения, к дню матери, к Международному женскому дню 8 марта, в подарок хорошему другу, ветеранам войны и труда, для украшения интерьера жилища.

Слайд #7

Синель - мохнатый шнур, скрученный из нескольких нитей, между которыми захвачен ряд коротких кончиков нитей, торчащих во все стороны (ворс). Синелью часто называют любую ткань с коротким ворсом – бархат и вельвет.

Слайд #8

Синельная проволока – полезная и универсальная заготовка, которую можно использовать буквально во всех видах прикладного творчества. С ней легко и приятно работать - она легко гнется, держит форму, отлично крепится к большинству поверхностей, и даже ребенок может разрезать ее обычными ножницами.

Слайд #9

Работа с проволокой проходит в три этапа:
Первый этап – подготовительный. Целью этапа становится формирование интереса детей к конструированию из синельной проволоки, закрепление знания цветовых эталонов, свойств материала, развитие мелкой моторики.

Слайд #10

Второй этап – основной. Для создания более сложных поделок в своей работе дети используют дополнительные инструменты (палочки для мороженого, деревянные шпажки и др),. Дети мастерят разнообразные поделки: забавные фигурки животных и людей, волшебные цветы, насекомых и многое другое. Украшая их различными декоративными элементами.

Слайд #11

Третий этап – творческий.. При изготовлении композиций и поделок используется синельная проволока разной фактуры и цвета. Работа становится более сложной с большим количеством элементов, из которых получается одно целое.

Слайд #12

Инструменты и материалы

Слайд #13

Для изготовления цветка нам понадобится 5-6 палочки розового (красного или любого) цвета и несколько палочек зеленого цвета для стебля и листиков, а так же хорошее настроение

Слайд #14

Разрезаем палочку пополам. Берем 1 часть, сгибаем оба конца к середине. Так же проделываем и со второй частью. Делаем то количество лепестков, которое необходимо для цветка.

Слайд #15

Из зеленой проволоки делаем сердцевину цветка и приклеиваем на нее сделанные лепесточки.

Слайд #16

Приклеиваем второй и третий слой лепестков.

Слайд #17

Продолжаем приклеивание лепестков до тех пор, пока не завершите изделие, какое задумали.

Слайд #18

Делаем нижние лепесточки таким же способом из зеленой проволоки и приклеиваем.

Слайд #19

Слайд #20

Проверить качество изделия.

Слайд #21

РЕФЛЕКСИЯ
Выскажитесь одним предложением, выбирая начало фразы.
сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…
теперь я могу…
я почувствовал, что…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
я попробую…
меня удивило…
занятие дало мне для профессиональной деятельности…
мне захотелось…

Слайд #22

В добрый путь и в добрый час!
Чтобы дети любили вас, не унывайте никогда, улыбайтесь им всегда. Зла на них вы не держите, с ними вместе мастерите!

Слайд #23

Спасибо за внимание!
Творите!

Слайд #24

Список литературы:
Баринова М.Н. О развитии творческих способностей – Л:2011;
Березина В.Г., Детство творческой личности. – СПб.: издательство Буковского, 1994. — 60 с.
Вайнерман С.М., Большов А.С., Силкин Ю.Р., Сенсомоторное развитие младших школьников. – М.: Владос, 2001. – 20
Куцакова Л.В. Конструирование и художественный труд . М.: Сфера, 2015. 240с.
Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию: учебное пособие / Под ред. Н.П. Сакулиной, Т.С. Комаровой. – М., 2009. 272 с.
Парамонова Л.А. Конструирование как средство развития творческих способностей детей младшего школьного возраста. Теория, практические рекомендации, конспекты занятий для слушателей курсов повышения квалификации и читателей, интересующихся темой детского конструирования, // -2008. №17, 18 (233).
Парамонова Л.А. Творческое художественное конструирование // -2004. № 10.