Презентация "Игры на автоматизацию звука [р]

Слайд #1

Игры для автоматизации звука «Р»

Слайд #2

«Бабочка»
Описание игр
РО
РУ
РА
ОР
УР
РЭ
РЫ
АР

Слайд #3

Доскажи словечко

Вот высокая

Там глубокая

В зоопарке

Скачет в гости к

Тут зелёная
А на ней лежат
Купим спелый
Красный он, как
Описание

Слайд #4

«Четвёртый лишний»
описание

Слайд #5

Слайд #6

Слайд #7

Слайд #8

Найди пару
описание

Слайд #9

Придумай предложение по картинке.
Что делает робот-трубач?
Что делает барабанщик?
Описание

Слайд #10

Слайд #11

Один-много
описание

Слайд #12

Подбери схему к слову
описание

Слайд #13

Подбери к схеме слово

Слайд #14

Вернуться в начало презентации
Составь предложение по картинке
Рая держит в руках корзину с фруктами.

Слайд #15

«Бабочки»
Цель: автоматизация звука в слогах.
«Перелетай» с бабочкой с облачка на облачко и читай (повторяй за логопедом) слоги.
«Доскажи словечко»
Цель: автоматизация звука в словах.
Взрослый читает предложение, ребёнок заканчивает, договаривая одно слово.
«Четвёртый лишний»
Цель: Автоматизация звука в словах. Развитие фонематического восприятия.
Нужно выбрать картинку, в названии которой нет автоматизируемого звука.(Ребёнок наводит курсор на картинку, «щёлкает» по ней, и если картинка выбрана правильно, она исчезнет.

играть
играть
играть

Слайд #16

«Найди пару».
Цель: Автоматизация звука в словосочетаниях. Развитие логического мышления.
Подбери к каждой картинке пару – найди между картинками логическую связь.(Ребёнок подбирает пару к картинкам из левого столбика, найдя пару, «щёлкает» по той картинке, к которой подбирал(левый столбик)
«Придумай предложение».
Цель: автоматизация звука в предложение. Развитие связной речи.
Придумай предложение по картинке.
«Один-много».
Цель: автоматизация звука. Согласование числительных с существительными.
Ребёнок считает круги «один красный круг, два красных круга» и т.д., при этом «щёлкает» мышкой по кругам.
играть
играть
играть

Слайд #17

«Подбери к слову схему», Подбери схему к слову»
Цель: автоматизация звуков, развитие навыка фонематического анализа.
Смысл игр заключается в том, что ребёнок подбирает схему к слову или наоборот, при этом он может мышкой удалять ненужные схемы (или картинки), в итоге останется правильная схема (или картинка), и если по ней «щёлкнуть», она окажется возле картинки (или схемы).
играть

Слайд #18