Презентация по русскому языку для 4 класса. Тема "Имя прилагательное - часть речи".

Слайд #1

Урок русского языка.
Тема: « Имя прилагательное – часть речи.»
Составитель: Малышева В Н

Слайд #2

Тип урока:
открытие новых знаний.
Углубить знания о части речи «Имя прилагательное».
Учиться употреблять имена прилагательные в устной и письменной речи.
Уметь находить имена прилагательные в текстах.

Слайд #3

Содержание урока.
ОБОРУДОВАНИЕ.
Карточки с загадками.
Картинки зверей.
Карточки с деформированным текстом.
Карточки для игры «Лишнее слово».

Слайд #4

Содержание урока.
Самоопределение к деятельности.
*** Вас ожидают интересные , но трудные задания.
*** Хотите их выполнить?
*** Что вы должны уметь, чтобы их выполнить?
(Правила, чтобы ими пользоваться).

Слайд #5

Содержание урока.
2. Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности.
3. Постановка учебной задачи.
(Работа в группах:
задача: отгадать загадку и составить описание своей отгадки).
Отгадку не называть. Узнать по описанию.

Слайд #6

Содержание урока.
1 –я группа:
карточка о волке.
Использовать только имена существительные для описания.
(очень трудно описать
предмет через предмет…)

Слайд #7

Содержание урока.
2 –я группа:
карточка о медведе.
Использовать только имена существительные для описания
(очень трудно описать
предмет через предмет).

Слайд #8

Содержание урока.
3- я группа:
карточка о лисе.
Использовать только имена существительные для описания.
(очень трудно описать
предмет через предмет….

Слайд #9

Содержание урока.
Представитель от группы дает описание, класс пытается отгадать, о ком идет речь.
(Картинка вывешивается на доску после отгадывания.)

Слайд #10

Содержание урока.
4 –я группа:
карточка о зайце.
Использовать все части речи для описания.

Слайд #11

Содержание урока.
У него длинные уши, вытянутая мордочка, черный нос и глазки, короткий хвост.

- Чтобы точно описать предмет, надо назвать его признаки. А для этого надо употреблять имена прилагательные.
- Потому что имена прилагательные обозначают признаки предметов, отвечая на вопросы какой? Какая? Какое? Какие?

Слайд #12

Содержание урока.
Значит, какая тема урока?
«Имя прилагательное.»
***Восстановить и углубить знания об имени прилагательном.
***Употреблять в устной и письменной речи.

Слайд #13

Содержание урока.
Вернемся к описанию животного.
Алгоритм:
Отгадали загадку.
Нашли описание объекта.
Определили признаки.
Точно употребили в речи.
Модель: предмет, род, число, падеж.

Слайд #14

Содержание урока.
***Работа с деформированным текстом.
Карточка.
--- Бывает, лесной, тропинке, и, увидишь, , идешь, по проворного, зверька.
---Он, одного, , на, перескакивает, с, дерева, другое.
---Играют, на, резвые, деревьях, белочки. ---Носятся, стволу, дерева. по, сучьям, и, дерева.

Слайд #15

Содержание урока.
Проверочная карточка.
*Бывает, идешь по лесной тропинке и увидишь проворного зверька.
*Он перескакивает с одного дерева на другое.
*Играют на деревьях резвые белочки.
*Носятся по сучьям и по стволу дерева.

Слайд #16

Содержание урока.
***Задания по тексту.
---В первом предложении подписать части речи.
--- В третьем предложении подчеркнуть члены предложения.
--- Выписать из текста имена прилагательные.

Слайд #17

Содержание урока.
Напишите в первый столбик имена прилагательные , под диктовку.
Во второй столбик напишите антонимы к словам.
Белый
Прямая
Длинные
Сытый
Толстое
Твердое
(Черный, кривая, короткие, голодный, тонкое, мягкое.)
Напишите к каждому прилагательному второго столбика подходящие существительные.
(Снег, дорога, штаны, волк, кружево, одеяло)
***Определите склонение существительных.

Слайд #18

Содержание урока.
Рефлексия:
***Какую цель ставили?
*** Получилось ли достичь цели?
***Кому было трудно?
***Нужно ли кому – то потренироваться?
***Довольны ли вы своей работой?

Слайд #19

Содержание урока.
Задание на дом.
***Написать сочинение о любимом времени года, используя прилагательные.

Слайд #20

Содержание урока.
***Урок окончен!
***Вы, молодцы!!!
***Спасибо за урок.