Презентация педагогического проекта по патриотическому воспитанию и опыта работы на тему
Читать

Презентация педагогического проекта по патриотическому воспитанию и опыта работы на тему "С чего начинается Родина"

Cкачать презентацию: Презентация педагогического проекта по патриотическому воспитанию и опыта работы на тему "С чего начинается Родина"

    Ничего не найдено.
Click here to cancel reply.

Презентация по слайдам:


Слайд #1

МБДОУ Д/С №8 «Сандугачым»
«Презентация педагогического проекта по патриотическому воспитанию и опыта работы на тему
«С чего начинается Родина?»
для детей старшего дошкольного возраста.
Подготовил воспитатель:
Габделгалямова Л.Х.

Слайд #2

Актуальность.
Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. Исторически сложилось, так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. Дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном городе, стране, особенностях своих традиций. Также равнодушное отношение к близким людям, товарищам по группе, недостаток сочувствия и сострадания к чужому горю. И конечно недостаточно сформирована система работы с родителями по проблеме нравственно-патриотического воспитания в семье.
В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста.
Патриотизм - сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами.
Чувство Родины начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким ему людям — матери, отцу, дедушке, бабушке, братьям и сестрам.

Слайд #3

Практическая значимость проекта:
Данный проект направлен на формирование нравственно-патриотических чувств дошкольников. Это сложный педагогический процесс в основе которого лежит развитие всего спектра патриотических чувств. Формирование нравственных качеств должно проходить осознанно. Поэтому нужны знания, на основе которых у ребенка будут складываться представления о сущности этих качеств, об их необходимости и о преимуществах овладения ими.

Слайд #4

Цель проекта: Воспитание нравственно-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста через систематизацию знаний о своей семье, о детском саде, об улице на которой ребенок живет, родном городе, о своей стране. Ориентировать родителей воспитанников на патриотическое воспитание детей в семье.

Слайд #5

ЗАДАЧИ:
Сформировать у детей представления о семье, доме, детском саде, районе и городе в котором они живут, о стране
Освоение системы знаний, умений и навыков, обеспечивающих становление ребенка как субъекта разнообразных видов деятельности
Воспитание нравственно-эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру
Формирование нравственно-патриотических чувств посредством ознакомления детей с произведениями пейзажной живописи, народного декоративно-прикладного искусства, архитектуры и музыкальными произведениями
Развитие личности дошкольника, его творческих способностей, формирование желания и умения к познанию.

Слайд #6

Деятельность в рамках проекта
I этап – предварительный:
Мониторинг знаний детей;
Анкетирование родителей;
Изучение литературы, подготовка материала и т.д.;
Подбор методической и художественной литературы, открыток, энциклопедий стихотворений, наглядных пособий, игр;
Составление перспективного плана работы по проведению проекта;
Создание и пополнение предметно – развивающей среды.
II этап – Практический
Проведение с детьми бесед;
Чтение художественной литературы;
Рассматривание иллюстраций;
Проведение с детьми игр;
Рисование рисунков;
Привлечение родителей к оказанию помощи.
III.Этап (Заключительный)
Анализ результатов;
Презентация практического опыта на педагогическом совете.

Слайд #7

Последовательность работы
1. «Мой дом моя семья – это Родина моя»



2. «Мой детский сад – это Родина моя»



3. «Моя улица, район – это Родина моя»



4. «Мой город Менделеевск – это Родина моя»



5. «Моя страна Россия – это Родина моя»



Итоговое мероприятие

Слайд #8

Формы и методы реализации проекта
 
«Мой дом моя семья – это Родина моя»
 
 
Основные направления дошкольного образования
Форма работы
 
Познавательное развитие
Познавательное занятие «Моя семья»
Экскурсия по фотовыставке «Наши мамы»
Решение проблемных ситуаций «Что такое хорошо, и что такое плохо…»
Речевое развитие
Беседа «Мой дом»
Составление рассказов на тему: «Моя семья»
Заучивание стихотворения Я. Акима «Моя родня»
Художественно-эстетическое
развитие
Рисование: «Нет на свете краше мамочек наших» (портреты) выставка детского рисунка
Прослушивание аудиозаписей:
«Разноцветная семья», «Вся моя семья»
Физическое развитие
Подвижная игра "Змейка-папа, змейка-мама, змейка вся моя семья"
Пальчиковая гимнастика «Семья»
Социально - коммуникативное развитие
Сюжетно-ролевая игра "Мамины помощницы"
Чтение сказки "Сестрица Аленушка и братец Иванушка"
Психогимнастика «Эмоции моей семьи»
Дидактическая игра "Кто больше назовет ласковых слов для своих родных"?
Просмотр сказки «Три поросёнка»
 
Взаимодействие с родителями
Сотворчество детей с родителями: «Родословное древо нашей семьи».

Слайд #9

Моя семья!

Слайд #10

Мероприятие на день матери,
выставка фотографии
с мамами, и рисунки детей «Портреты мам».

Слайд #11

«Мой детский сад – это Родина моя»
Основные направления дошкольного образования
Форма работы:
 
Познавательное развитие
Экскурсия по детскому саду
Речевое развитие
Словотворчество на тему: «Представь, что ты волшебник. Что бы ты изменил в детском саду? или «Представь, что было бы, если бы исчезли детские сады? Как ты думаешь, хорошо это или плохо? »
Чтение стихотворения И. Гуриной «Мой любимый детский сад»
Художественно-эстетическое
развитие
Рисование: «Детский сад будущего»
Прослушивание аудиозаписей: «Динь-динь детский сад», «Наш детский сад», «Чудеса в саду»
Физическое развитие
Хороводная игра «Каравай»
Подвижная игра «Дружба»
 
Социально - коммуникативное развитие
Коммуникативная игра «Кто в домике живет?»
Проблемная ситуация «Мишка порвал коробку от настольной игры…»
Коллективное дело: ремонт порванных книг, коробок
Сюжетно-ролевая игра «Детский сад»
 
Взаимодействие с родителями
Сотворчество детей с родителями:
книжка- малышка «Мой любимый детский сад»
 

Слайд #12

Слайд #13


«Моя улица, мой район – это Родина моя»


«Моя улица, мой район – это Родина моя»

Моя улица, мой район- это Родина моя.

Слайд #14

Слайд #15

Мой город Менделеевск – это Родина моя

Слайд #16

Слайд #17


«Моя страна Россия – это Родина моя

Слайд #18

Слайд #19

Для работы над проектом были разработаны тематические папки, альбомы, картотеки сюжетно-ролевых и дидактических игр, оснащен уголок патриотического воспитания.

Слайд #20

Слайд #21