Презентация по слайдам:
Слайд #1
Презентация опыта работы
Учителя начальных классов и учителя математики
МБОУ «Старченковская школа»
с. Старченково Донецкой области Донецкой
Солодухи
Людмилы Ивановны
Солодуха Людмила Ивановна
Слайд #2
« Я СЕРДЦЕ ДЕТЯМ ОТДАЮ,
В УЧЕНЬИ СТАНУ ИМ ОПОРОЙ.
С ЛЮБОВЬЮ В ДЕТСКИЙ МИР ВОЙДУ,
ДУШОЙ ВЗРАЩУ НАДЕЖДУ НОВУЮ.»
Моё педагогическое кредо:
Солодуха Людмила Ивановна
Слайд #3
МОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОЧЕРК
вера в каждого ребенка, в его ум и способности
требовательное и доброе отношение к каждому
ученику
высокий темп урока
широкое использование интерактивных
технологий
каждый урок – воспитание моральных ценностей
Солодуха Людмила Ивановна
Слайд #4
ИНТЕРВЬЮ С САМОЙ СОБОЙ
-Что самое главное в моей работе?
- Без раздумий отвечу – любовь к детям.
- Что я умею?
- Любить детей, учить читать, писать, считать, достучаться до сердца каждого ребёнка, могу стоять на одной ступеньке со своими учениками, растить добрых, чутких, отзывчивых детей.
- Чего я не умею?
- Быть равнодушной.
- Как совершенствовать себя в педагогической
деятельности?
- Наверное, нужно знать к чему стремиться.
И творить каждый урок, как поэт сочиняет стихи, композитор – музыку.
- Много ли значит в моей работе опыт?
- Безусловно, много. Хотя часто приходится находиться в постоянном поиске решения проблем обучения и воспитания.
Опыт – это та тропинка, а может и дорога иногда ровная и гладкая, иногда каменистая, болотистая, скользкая. А иногда – просто бездорожье.
И, когда сложишь вместе камешки, льдинки, гладь, шероховатости, радости, боль, слёзы, успехи и неудачи, - вот и получится опыт.
Солодуха Людмила Ивановна
Слайд #5
Цель опыта
Создание оптимальных условий для развития речевых способностей личности, что является основой для самопознания, саморазвития и самовыражения в будущем.
Тема опыта:
Формирование познавательных УУД на основе развития коммуникативной компетентности школьников.
Солодуха Людмила Ивановна
Слайд #6
Актуальность опыта
Современные социально-экономические отношения заставляют человека проявлять активную жизненную позицию, самостоятельность и творчество. Обществу нужна высокообразованная личность, которая осознает необходимость знаний, ориентируется в потоке информации, может реализовать полученные знания в повседневной жизни.
Именно в школьные годы учащиеся адаптируются к тем видам и формам деятельности, в которых им предстоит принимать участие во взрослой жизни и что этот процесс осуществляется только в условиях компетентно-деятельного подхода в обучении.
Солодуха Людмила Ивановна
Слайд #7
Внедрение интерактивных технологий в процессе формирования коммуникативных компетентностей
«Словесный портрет»
Сенкан
1. Я (Ф.И. ребенка)
2. Имена прилагательные (какой я?)
3. Глаголы (что я делаю для себя и окружающих?)
4. Предложения. Синонимы. Обобщения. Выводы. Пословицы.
Метод «Пресс»
Я считаю, что …
Человек – самая большая ценность на Земле.
Потому, что …
Например …
Вывод …
Авторское кресло
Взаимное обучение
Сенкан
Метод «Пресс»
Диаграмма «Вена»
Диалог
Солодуха Людмила Ивановна
Слайд #8
Коммуникативная разминка
Работа в паре
Кубование
Работа в группе
Ситуация предвидения
Дискуссия «За» и «Против»
Солодуха Людмила Ивановна
Слайд #9
Я теперь
знаю, что…
"Ассоциативный куст"
"Мозговой штурм"
"Незаконченное предложение"
Метод "Микрофон"
Солодуха Людмила Ивановна
Слайд #10
УСПЕХ
М+ПИ+ЗИ+ПИ+СР
любовь
взаимопонимание
терпение
уважение
учитель – ученик – родители
контроль
забота родителей
ЧПКМ
твор-
чество
инд.
диф.
работа
моти-
вация
Орга-
найзер
игры
интер.
активн.
технол
рефле-
ксия
Ситуации
свободного
выбора
Гумани-
зация
общения
МОТИВАЦИЯ
ПОЛУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ
ЗАПОМИНАНИЕ ИНФОРМАЦИИ
ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ
СИСТЕМАТИЧНОСТЬ РАБОТЫ
Солодуха Людмила Ивановна
Слайд #11
МОИ УРОКИ
ГЛАЗАМИ МОИХ УЧЕНИКОВ
мудрость
дисциплина
взлёт
увлекательное путешествие
радуга
солнечный день
полёт в космос
цветущее поле
умный дождик
игра
фонтан
лестница
труд
прилежание
удовольствие
Солодуха Людмила Ивановна
Слайд #12
Результаты работы
Благодаря внедрению интерактивных технологий, обучение моих учеников превратилось в радостный, интересный и эффективный учебный процесс.
Мои учащиеся успешно владеют культурой общения: составляют монологи, диалоги, умеют писать письма, дают советы. Их сочинения носят творческий характер.
Ну и, конечно же, работа по данной проблеме нашла отражение и в воспитательной деятельности. Проведённые мероприятия заставляют задуматься каждого ребенка над тем, отвечают ли его представления о жизни общечеловеческим представлениям.
Солодуха Людмила Ивановна
Слайд #13
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
«Если твои планы рассчитаны на год – сей жито,
если на десятилетия – сажай сад,
а если твои планы рассчитаны на века – воспитывай детей».
(народная мудрость)
ВОСПИТАНИЕ
Нравственное трудовое патриотическое правовое
здоровый образ жизни активная жизненная позиция
Солодуха Людмила Ивановна
Слайд #14
Д о б р о т а
ч е с т н о с т ь
м и л о с е р д и е
ч у т к о с т ь
о т з ы в ч и в о с т ь
с к р о м н о с т ь
щ е д р о с т ь
В е ж л и в о с т ь
Воспитываю учащихся
настоящими патриотами,
заботливыми и послушными детьми,
прилежными учениками,
благородными людьми.
Солодуха Людмила Ивановна
Слайд #15
Дорогие коллеги!
Я желаю Вам творческих полётов и свершений, прилежных учеников и всех человеческих благ.
Сейте разумное, доброе, вечное!
Плоды от засеянного обязательно будут.
Ведь как говорят в народе:
«Что посеешь – то и пожнешь».
Солодуха Людмила Ивановна
