Презентация урока "Завоевание Римом Италии"

Слайд #1

Завоевание Римом Италии
Урок истории в 5 классе
учитель Черлик-оол Э.Т.

Слайд #2

Вспомним что мы изучили раннее на предыдущем занятии
«Тонкие» вопросы:
1. На каком полуострове расположена Италия?
2. Как звали братьев основавших Рим?
3.На берегу, какой реки основан Рим?
4.На каком языке говорили римляне?
5. Кем были патриции?
В каком году был основан Рим
«Толстые» вопросы:
1. Объясните, почему Рим назвали именем одного из братьев?
2. Почему у римлян богиня Веста пользовалась особым уважением?
3. Как вы думаете, почему основными занятиями римлян были земледелие и скотоводство?)
4.Объясните, какие вопросы решало народное собрание?

Слайд #3

«Толстые»
1.Потому что братья Ромул и Рем основали город в результате ссоры Ромул убил брата и его именем назвали город
2.Богиня Веста почитался римлянами, если она шла по улице люди сразу расступались а преступника приговоренного к смертной казни наказание заменяли на менее суровое наказание
3.Природно-климатические условия были благоприятными: плодородная почва, обилие дерева и камня как строительного материала, теплый мягкий климат
4.Объвляло войну, заключало мир, выбирало царя

«Тонкие»
1.На Апеннинском полуострове
2.Ромул и Рем
3. Тибр
4. Латинском
5.Знатные жители
6. В 753 году до н.э.

Слайд #4

Тема урока: Завоевание Римом Италии
План урока:
А) Возникновение республики
Б) Нашествие галлов
В) военные победы римлян

Задача: выяснить какое управление было в Риме и что позволило римлянам установить свое господство над Италией?

Слайд #5

«Верные и неверные утверждения»
Римляне и галлы совместно вели хозяйство.
От завоевания город Рим спасли сторожевые собаки.
«Горе побежденным», сказал римский воин вождю галлов и отрубил ему голову.
Выражение «Пиррова победа» означает, что победа досталась в сражении легко, с минимальными потерями

Слайд #6

В данной таблице укажите «+» (согласен) или «-» (несогласен)
Например: если первое высказывание правильное ставим под цифрой один «+»
К этим утверждениям мы вернемся в конце урока и посмотрим, правильно ли вы их смогли объяснить).
Теперь читаем текст учебника §45, п.1 и приступаем к заполнению схемы .

Слайд #7

Возникновение Республики

Слайд #8

Возникновение Республики

Слайд #9

Читаем пункт 2,3 параграфа и приступаем к работе с текстом где пропущены слова и даты.
Читаем п.2 «Нашествие галлов на Рим», стр. 220
1) Когда галлы осадили Рим?
2 Кто спас город от завоевания?
3) Когда была произнесена фраза «Горе побежденным»?

Слайд #10

1. • В 387 году до н.э. галлы подошли и осадили Рим.
2. • «Гуси спасли Рим».
3. • Данная фраза была произнесена во время уплаты выкупа галлам римлянами.

Слайд #11

Читаем п.3 «Военные победы римлян», стр. 221

1) С кем воевали римляне и чем закончились войны?
2) Кто оказал помощь грекам и как эта помощь реализовалась?
3) Смогли ли римляне одолеть греков?
Итоговый вопрос: к чему привели победы Рима над своими соперниками?

Слайд #12

1. Римляне воевали с народами населявшими Италию и захватили их земли.
2.  В 279 г. до н.э. греки одержали победе «Пиррова победа»
3. В 275 г. до н.э. Пирр потерпел поражение от римлян
Рим устанавливает господство над всей Италией, так как имела сильную, организованную армию

Слайд #13

Проверь себя
1. Римский воин
а) легионер б) гладиатор в) диктатор
2. Кто служил в римских легионах?
а) бедняки б) наемники в) земледельцы
3. Во время нашествия Рим спасли:
а) волки б) гуси в) утки
4. Главный успех в битвах Пирра с римлянами принесла атака:
а) слонов б) конницы в) фаланги
5) Когда Рим установил свою власть над Италией?
а) 6 век до н.э. б) 2 век до н.э. в) 3 век до н.э.

Слайд #14

Проверяем заполнение таблицы по «верным и неверным утверждениям»
1.Римляне и галлы совместно вели хозяйство. - вели раздельно
2.От завоевания город Рим спасли сторожевые собаки. – спасли гуси
3.«Горе побежденным», сказал римский воин вождю галлов и отрубил ему голову. – бросил на весы меч
4.Выражение «Пиррова победа» означает, что победа досталась в сражении легко, с минимальными потерями – победа досталась тяжело в результате больших потерь.

Слайд #15

Правильные ответы на тест: 1а, 2в, 3в, 4а, 5в
оценки за тест: 5 балл -5,4-5 балл-4, 3балл -3, 2-0 балл -2

Подведем итоги урока, продолжив предложения
Сегодня на уроке я …
Самым полезным и интересным для меня было….
Я встретился с трудностью при …
У меня хорошо получилось
…

Слайд #16

Домашнее задание.
Изучить §45 и на основании материала составить синквейн на понятия: консул, трибун, республика. Написать рассказ о Пирре с иллюстрации и с текста со стр. 221

Слайд #17

Колобок благодарит вас за хорошую работу, и просит оценить свою работу нарисовав личико колобку, которое соответствует вашему настроению – радостное все удалось, грустное не все удалось.