Виктор Драгунский Друг Детства 2 класс

Слайд #1

Урок литературного чтения

Слайд #2

В нашем классе все друзья:
Я, ты, он, она.
Улыбнитесь тем, кто слева,
Улыбнитесь тем, кто справа.
Вместе мы одна семья.
В нашем классе все друзья:
Я, ты, он, она.
Пожмите руку тем, кто слева, Пожмите руку тем, кто справа.
Вместе мы одна семья.

Слайд #3

Я люблю свою…
Причешу ей шерстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.

Слайд #4

…бросила хозяйка,
Под дождем остался…,
Со скамейки слезть не мог
Весь до ниточки промок.

Слайд #5

Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку…..
- Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.

Слайд #6

Уронили …. на пол,
Оторвали мишке лапу
Все равно его не брошу –
Потому что он хороший!

Слайд #7

Игрушки

Слайд #8

Агния Львовна Барто

Слайд #9

Слайд #10

Друг
Игрушка

Слайд #11

ДРУГ
ИГРУШКА
ЖИВОТНОЕ
МАМА
ОДНОКЛАССНИКИ
РЕБЯТА СО ДВОРА
ПАПА
А у вас есть друг детства?

Слайд #12

Ребята, а какой он -настоящий друг?

Слайд #13

Вот, что значит настоящий, верный друг!
Настоящий друг
Друг в беде не бросит, лишнего не спросит.
В полдень или в полночь друг придёт на помощь.
Друг всегда сможет выручить.

Слайд #14

УРА! Мы сделали открытие :


любить и заботиться
можно
о неживых существах.

Слайд #15

Сложи из букв фамилию автора произведения
(вычеркни каждую первую букву в паре)
ФД ЦР ЬА ЛГ ЮУ ЭН ХС ЙК ЪИ МЙ
ДРАГУНСКИЙ

Слайд #16

Виктор Драгунский
30 ноября 1913 года - 6 мая 1972 года

Слайд #17

Слайд #18

Особенно любил Виктор Драгунский выступать перед детьми.
Для него не было большего наслаждения, чем следить за маленькими зрителями, которые во время его выступлений от смеха часто сползали со стульев.

Слайд #19

Слайд #20

Виктор Драгунский
«Друг детства»

Слайд #21

БОКСЁРСКАЯ ГРУША

ПЛЮШЕВЫЙ МИШКА

НЕ БУДУ БОКСЁРОМ
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА:

Слайд #22

Астроном – учёный, изучающий космос.

Слайд #23

Капитаном дальнего плавания.

Слайд #24

Сингапур

Слайд #25

Машинист метро

Слайд #26

Художник

Слайд #27

Путешественник Ален Бомбар

Слайд #28

Боксёром

Слайд #29

Словарная работа
.
1. астроном – учёный.
2. приспичило – захотелось
3.Кожаная боксёрская груша -
тренажёр для отработки
удара боксёра.
4.Груша – фруктовое дерево,
а также его плод.












5. спятил – сошёл с ума
6. Перебиться – обойтись некоторое время.
7.волчок- детская игрушка, то же, что юла.
8.утиль – вещи очень старые, негодные к употреблению.
9.плюш- шерстяная или шёлковая ткань с длинным ворсом.
7.сподручнее – удобнее
8.скрепился - собрался, взял себя в руки.

Слайд #30

Какой заголовок к каждой части ты считаешь более точным?
1 часть
Старые игрушки.

Дениска решил
стать боксёром.

Слайд #31

2 часть
Какой был медвежонок.

Настоящий друг детства.

Слайд #32

«Друг детства»
сказка
стихотворение
рассказ
Рассказ – художественное повествовательное произведение небольшого размера.

Слайд #33

Мама достала старого плюшевого Мишку.

Дениска попросил папу купить боксёрскую грушу.

Дениска вспомнил своё детство.

Мальчик никогда не будет боксёром.
1.
2.
3.
4.
Работа в группах.

Слайд #34

«Вопросительные слова»
Кто
Где
Откуда
Почему
Зачем
Какой

Слайд #35

Слайд #36

Работа в группах.
Никогда не буду боксёром.

Слайд #37

НАСТОЯЩИЙ ДРУГ
ДОБРЫЙ
ВНИМАТЕЛЬНЫЙ
ВРЕДНЫЙ
ВЕРНЫЙ
НАДЁЖНЫЙ
ГРУБЫЙ
ЗАБОТЛИВЫЙ

Слайд #38

отзывчивый
жадный
злой
грубый
добрый
внимательный
вежливый
верный
сердечный
Дениска

Слайд #39

О чём это произведение?
а) О мишке

б) О настоящей дружбе

в) О помощи мамы

Слайд #40

Слайд #41

тест

Слайд #42

1.В каком возрасте главный герой рассказа не мог решить, кем же он станет, когда вырастет?
А.В 5 лет 
Б.В 6 или 6,5 лет 
В. В 7,5 лет 
Г.  В 8 лет 

Слайд #43

 
2.Кем мечтал стать?

А.Географом
Б.  Биологом 
В.  Астрономом .
Г.  Звездочетом

Слайд #44

3.Кем еще мечтал стать герой?
А. Капитаном дальнего плавания
Б. Солдатом
В. Танкистом

Слайд #45

4.Каким видом спорта он решил заниматься, после того, как посмотрел по телевизору первенство Европы?
А. Теннисом
Б. Футболом 
В. Хоккеем 
Г. Боксом 

Слайд #46

5.Что ответил мальчику папа на его просьбу купить ему грушу?
А. "Груши еще не созрели" 
Б.  "Сейчас январь, груш нет, ешь пока морковку" 
В. "Сходи в магазин, и сам купи себе груш" 
Г. "Сейчас мама принесет груши»

Слайд #47

6.Что придумала мама, чтобы ему можно было заниматься любимым видом спорта?
А. Сшила ему подушку в виде груши 
Б.  Отвела его в секцию 
В.Достала большого плюшевого мишку 
Г. Купила ему настоящую боксерскую грушу 

Слайд #48

7.Кто был другом детства мальчика?
А.Матерчатый кот 
Б. Рыжий клоун 
В.  Плюшевый мишка 
Г.Коричневая обезьянка 

Слайд #49

8.Чем кормил с ложечки своего Мишку мальчик?

А. Супом 
Б. Салатом 
В. Овсяной кашей 
Г.  Манной кашей 

Слайд #50

9.Что помешало мальчику воплотить мечту боксёра?

А. Внешний вид мишки
Б. Воспоминания о детстве 
В. Папа и мама 

Слайд #51

Домашнее задание.
1.Можно нарисовать плюшевого Мишку таким, каким его описал В.Драгунский.
2.Можно подготовить рассказ о своей любимой игрушке.
3.Можно подобрать пословицы о дружбе.

Слайд #52

Рефлексия

Слайд #53