Презентация по русскому языку "Фразеологизмы" 6 класс

Слайд #1

ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ
Урок русского языка в 6 классе

ВЫПОЛНИЛА: учитель русского языка и литературы
Ушакова Екатерина Александровна

Слайд #2

Цели урока:
познакомить учащихся с фразеологизмами и употреблением их в речи;
развитие речи, наглядно-образного и ассоциативного мышления;
воспитание любви к родному языку.

Слайд #3

Задачи урока:
дать представление о фразеологии и фразеологизмах;
научить употреблять в речи фразеологизмы с целью её обогащения;
научить находить фразеологизмы в тексте.

Слайд #4

ФРАЗЕОЛОГИЯ

РАЗДЕЛ ЯЗЫКОЗНАНИЯ

ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОБОРОТЫ РЕЧИ

ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ

Слайд #5

«быть под каблуком»
«яблоку негде упасть»
«витать в облаках»

Слайд #6

«висеть на телефоне»
«быть одетым с иголочки»
«водить за нос»

Слайд #7

Назовите фразеологизмы, которые здесь
изображены. Составьте с каждым из них по
одному предложению.

Слайд #8

Проверь себя!
«белая ворона»
«достать из-под земли»
«писать как курица лапой»
«как кошка с собакой»

Слайд #9

Теоретический материал
Фразеологизм можно заменить одним
словом или близким по значению
словосочетанием.

Например:
ломать голову = напряженно думать
в час по чайной ложке = медленно

Слайд #10

Попробуйте сделать это и вы. В данной записи
зашифрованы фразеологизмы. Подберите к ним
слова-синонимы или близкие по значению
словосочетания.
на задних лапах по´ миру
ходить по струнке пускать пыль в глаза
гоголем слезу
с потолка
взять себя в руки
на заметку

Слайд #11

Проверь себя!
1. ходить на задних лапах = стараться угодить
ходить гоголем = быть высокомерным
ходить по струнке = бояться
2. взять с потолка = выдумать
взять себя в руки = собраться с силами
взять на заметку = запомнить
3. пускать по миру = обречь на нищенское существование
пускать в глаза = врать
пускать слезу = стараться разжалобить

Слайд #12

Прочитайте фразеологизмы и составьте антонимичные пары.
хоть иголки собирай ни зги не видно
заваривать кашу воспрянуть духом
по чайной ложке на ночь глядя
коломенская верста от горшка два вершка
чуть свет как кошка с собакой
повесить нос одним духом
жить душа в душу расхлебывать кашу
сидеть сложа руки не покладая рук

Слайд #13

Проверь себя!

хоть иголки собирай – ни зги не видно
заваривать кашу – расхлебывать кашу
по чайной ложке – одним духом
коломенская верста – от горшка два вершка
чуть свет – на ночь глядя
повесить нос – воспрянуть духом
жить душа в душу – как кошка с собакой
сидеть сложа руки – не покладая рук

Слайд #14

Какие предложения содержат ошибки в употреблении фразеологизмов? Исправьте ошибки и запишите исправленные предложения.
Вася все это время молчал, как бесструнная
балалайка.
Я прошу тебя не уходить, ведь ты нужен мне
как собаке пятая нога.
Отряд шел мерно, раз в раз, не сбиваясь.
Олеся рвала на себе волосы, радуясь приходу
одноклассника.
Хулигана Петьку знали в лицо и соседи, и
учителя, да и каждая собака во дворе.

Слайд #15

Подчеркнутые слова в тексте замените фразеологизмами. Что изменилось?
Вера Сергеевна объясняла решение
задачи, но Петя не слушал.
Ира узнала, что поездка откладывается,
и загрустила.
Кирилл целый день бездельничал.
Мы догадывались, что он нас
обманывает.
Первого сентября Оля проснулась очень
рано.

Слайд #16

Откуда берутся фразеологизмы
ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ

исконно русские старославянские

сматывать удочки как зеницу ока
расправлять крылья не от мира сего

Слайд #17

Крылатые слова из мифологии:
яблоко раздора
Ахиллесова пята
ящик Пандоры
двуликий Янус
вавилонское столпотворение

Слайд #18

Крылатые слова и выражения, созданные писателями:
лошадиная фамилия
гадкий утёнок
Гамлет
Душечка
человек в футляре
счастливые часов не наблюдают

Слайд #19

Происхождение фразеологизмов

Слайд #20

Распределите следующие фразеологизмы на группы по их происхождению:
рыцарь печального образа, Адамовы
веки, стоять на часах, семи пядей во лбу,
скалить зубы, несолоно хлебавши, все
смешалось в доме Облонских, из первых
уст, и в хвост и в гриву, и дым Отечества
нам сладок и приятен, Авгиевы конюшни,
сию минуту.

Слайд #21

Проверь себя!
Крылатые слова из мифологии:
Адамовы веки, Геркулесовы стопы, Авгиевы конюшни.

Крылатые слова и выражения, созданные писателями:
рыцарь печального образа, все смешалось в доме Облонских,
и дым Отечества нам сладок и приятен.

Старославянские:
семи пядей во лбу, несолоно хлебавши, из первых уст, сию
минуту.

Из разных профессий:
стоять на часах, и в хвост и в гриву.

Исконно русские:
скалить зубы.

Слайд #22

Прочитайте текст. Кто найдет больше фразеологизмов?
Мой самый близкий друг Шурик любил, оказывается, считать ворон, бить баклуши и гонять лодыря. Дома он, как о том были наслышаны все в квартале, палец о палец не ударял, чтобы помочь бабушке. Как его только ни корили вернувшиеся с работы родители, что ему ни выговаривали, а ему все нипочем. В один из вечеров мы, приятели Шурика, услышали, что на его месте мы давно бы сквозь землю провалились и что мучили бы нас угрызения совести. А этому, что ни толкуй – в одно ухо влетает, в другое вылетает. И таким он, оказывается, был и когда от горшка два вершка только составлял, и теперь, вымахавши с коломенскую версту. Все с него как с гуся вода, все ему что об стенку горох.
– Нет, мать, – заключил однажды отец, – я больше не намерен бросать слова на ветер и сидеть сложа руки.
И он потянулся за ремнем на стене, чтобы Шурику всыпать по первое число, задать баню, снять с него стружку и в конце концов показать, где раки зимуют...
(По Э.А. Вартаньяну)

Слайд #23

Домашнее задание:

Придумайте сказку или небольшой
рассказ, употребив как можно больше
фразеологизмов.