"На чём рисуют дети"

Слайд #1

На чем рисуют дети
Воспитатель
Карпунина Л. А.
МБДОУ №5 г. Ковров

Слайд #2

Цель: сформировать устойчивый интерес к изобразительной деятельности, создавая условия для реализации детьми своих замыслов.

Слайд #3

Настольные мольберты
С помощью этого многофункционального мольберта ребенка можно научить: рисованию мелками, карандашами, красками или фломастерами.

Слайд #4

Напольные мольберты

Меловые
Магнитно - маркерные

Слайд #5

Самодельный мольберт
Мольберт изготовлен на основе куска обоя
Мольберт своими руками – это экономия в первую очередь и удобство – во вторую. Самодельную вещь можно подогнать именно под себя, сделав ее многофункциональной и отвечающей требованиям каждого ребенка, использующего его для работы. Также оформление и дизайн можно подстроить под стилистику группы, в которой он будет находиться. Тогда это будет не только рабочий инструмент, но и элемент дизайна.

Слайд #6

Рисунки с применением поролона и гуаши

Слайд #7

Песочный стол для рисования
Стол по обучению детей рисованию песком с крышкой из оргстекла и подсветкой неоновыми лампами. Песок для рисования специальный кварцевый .Через практичные занятия с песком дети познают окружающий мир, укрепляя здоровье общаются между собой.

Слайд #8

Прозрачный мольберт
Прозрачный настольный мольберт из небьющегося стекла в деревянной раме. Занятия живописью на стекле – прекрасный способ творческого самовыражения детей, способствующий развитию у них коммуникативных навыков.

Слайд #9

Виды нетрадиционной техники на прозрачном мольберте
Рисование нетрадиционными техниками открывают широкий простор для детской фантазии, дает ребенку возможность увлечься творчеством, развить воображение, проявить самостоятельность и инициативу, выразить свою индивидуальность.

Слайд #10

Рисование ладошкой
. Рисование пальцами и ладошкой.
Даже никогда не рисуя пальцами, можно представить особенные тактильные ощущения, которые испытываешь, когда опускаешь палец в гуашь — плотную, но мягкую, размешиваешь краску в баночке, подцепляешь некоторое количество, переносишь на бумагу и оставляешь первый мазок. Это целый ритуал! 

Слайд #11

Рисование листьями
Каждую осень мы собираем желтые, красные, рыжие листья, лепестки цветов: роз, тюльпанов. Лепестки и листья натуральны, вкусно пахнут, невесомы, приятны на ощупь. Дети с удовольствием окунают листья в краску и оставляют на мольберте красочные неповторимые оттиски

Слайд #12

Штампы и печати
Сейчас в продаже встречаются наборы штампов для детского творчества. Благодаря ним ребёнок может дополнить свой рисунок подходящими отпечатками. Но если у вас нет таких штампов, не беда. Ведь печатать можно чем угодно. Именно это и будет настоящим творчеством. А еще можно сделать самодельные штампы из картофеля. Для этого разрежьте крупную картофелину пополам, возьмите одну половинку и при помощи острого ножа уберите со среза лишнюю мякоть таким образом, чтобы осталась выступающая поверхность в виде какой-нибудь фигурки: звездочки, ромбика, рыбки. Теперь малыш сможет нарисовать ночное небо и луну, а звезды напечатать, обмокнув картофельный штамп в краску или украсить платье волшебной принцессе аккуратными ромбиками. "Шлепать" такими самодельными штампами очень нравится ребятам. 

Слайд #13

Поролоновые рисунки
Почему-то мы все склонны думать, что, если рисуем красками, то обязательно и кисточкой. На помощь может прийти поролон. Советуем сделать из него самые разные разнообразные маленькие геометрические фигурки, а затем прикрепить их тонкой проволокой к палочке или карандашу (не заточенному). Орудие труда уже готово. Теперь его можно обмакнуть в краску и методом штампов рисовать красные треугольники, желтые кружки, зеленые квадраты (весь поролон в отличие от ваты хорошо моется). 

Слайд #14

Рисование маркером
Виды рисования: обводка, штриховка, дорисовка недостающих деталей, особенно нас привлекают задания на одновременное рисование по замыслу

Слайд #15

Рисуем с натуры портрет
Рисуя на стекле чей-то портрет, даже застенчивый ребенок получает возможность внимательно всмотреться в этого человека, встретиться с ним взглядом, установить непосредственный контакт.

Слайд #16

Рисунок плюс
Очень интересно совмещать рисование и аппликацию: ребёнок рисует рисунок, а некоторые детали приклеивает из ткани, ваты, цветной бумаги. 

Слайд #17

. Монотипия на стекле
На прозрачный мольберт наносится слой гуашевой краски. Затем создается рисунок пальчиком или ватной палочкой. Сверху накладывается лист бумаги и придавливается к поверхности. Получается оттиск в зеркальном отображении.

Слайд #18

Творим вместе
Рисуем по очереди
Рисунок плюс
Рисуем с натуры
Юный портретист

Слайд #19

Рисуем вместе
Дети с разных сторон рисуют одинаковые, после чего объединяют одним сюжетом, формируя коммуникативные навыки.

Слайд #20

Рисуем по очереди
Если ребёнок не хочет рисовать , его можно увлечь собственным примером.
Надо взять краску и начать рисовать что-нибудь близкое ребёнку. Не сомневайтесь, очень скоро он подсядет и будет с интересом наблюдать, подсказывать, а потом и сам захочет добавить в рисунок что- -нибудь своё.

Слайд #21

Спасибо за внимание