Мой родной Приморский край

Слайд #1

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 19»
п. Новый Надеждинского района
Проект
" Мой родной - Приморский край"
подготовительная группа






Воспитатель: Черноусова Елена Владимировна

Слайд #2

Актуальность проекта: С чего начинается Родина и какая она… У каждого человека она своя, но для всех на протяжении всей жизни определяет очень многое, если не сказать – всё. Любовь к Родине, гордость за то место где родился и вырос, закладывается с самого раннего детства. К сожалению, в последнее время в обществе утрачиваются традиции патриотического сознания, поэтому актуальность проблемы очевидна. Знакомство детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.

Слайд #3

Цель проекта:
Осуществление комплексного подхода к воспитанию в духе патриотизма, приобщение дошкольников к истории и культуре родного края, местным достопримечательностям, воспитание любви и привязанности к Родине.
Задачи : 
1. Создать оптимальные условия для приобщения взрослых и детей к истокам культуры родного края;
2. Воспитать чувства любви к своей семье, развивать интерес к истории семьи, семейным традициям;
3. Вовлечь взрослых и детей в активно-познавательную, исследовательскую деятельность по изучению и сохранению истории, природы и культуры своего края, города;
4. Сформировать у детей и взрослых систему знаний о родном крае на основе историко-художественно-краеведческого материала.
5. Привлечь родителей к активному участию в реализации проекта.
6. Развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарь детей, учить свободно мыслить, фантазировать;
7. Воспитывать чувство гордости за своих земляков, эмоционально-ценностное отношение к родному краю  

Слайд #4

Ожидаемые результаты проекта:
У детей
- позитивная установка на восприятие патриотического материала
- владение адекватными способами выражения своего внутреннего состояния.
-осознание патриотического чувства в формировании взаимоотношений со взрослыми и сверстниками
- повышенный интерес к истории Приморского края
- бережное отношение к природе своего края
- осознанное желание быть полезным своей Родине.
У родителей
активизация участия совместно с детьми в жизнедеятельности ДОУ, в игровой и художественно-творческой деятельности нравственно-патриотического воспитания;
проявление позиции активных участников воспитательно-образовательного процесса, выход на позиции партнеров.
Для педагогов: 
Повышение уровня педагогического мастерства
 

Слайд #5

Этапы реализации проекта

1. Подготовительный этап.
- постановка цели и задач; информирование родителей по теме проекта;
- пополнение предметно-развивающей среды;
- подборка иллюстраций, картин, презентаций по темам занятий и бесед;
- подборка детской литературы по тематике проекта;
- выбор материалов для реализации проекта
 
2. Основной этап.
поиск ответов на поставленные вопросы разными способами, через практическую деятельность детей.
3. Заключительный этап.
Оформление альбома «Будущие и настоящие защитники нашей родины»
Выставка рисунков «Сохраним природу родного края»
Фотовыставка с мест отдыха в нашего края
Презентация: «Достопримечательности района. Культура и отдых».
Спортивное мероприятие «В здоровом теле - здоровый дух».
Спортивный праздник, чтение стихов, исполнение песен, танцев, подвижные игры, соревнования.
Принятие участия в спортивном развлечении.

 

Слайд #6

Методическая работа по проекту:
-Формировать потребности в изучении детской литературы, мотивации к самообразованию в вопросах познавательного образования детей дошкольного возраста;
-Повышать профессиональный уровень в области методики приобщения детей к наблюдениям и рассказыванию.
-Развивать способность к самоанализу собственной педагогической деятельности.
-Внедрять новые формы организации детской деятельности, строить образовательный процесс на основе ФГОС.
Формы и методы работы:
- интегрированные занятия;
- игры-ситуации;
- беседы;
- Выставки рисунков и поделок;
- наблюдения
- викторина;
- консультации.

Слайд #7

Необходимые условия реализации проекта:
- интерес детей и родителей;
- материальное обеспечение проекта;
- методические разработки;
- интеграция со специалистами детского сада.

Слайд #8

Результативность: Благодаря плановой работе знания и представления детей о родном крае постепенно систематизировались, обогащались, развивался интерес к деятельности людей, живущих в Приморском крае, жизни наших меньших братьев.
Тематические занятия, занятия-беседы, игровые упражнения я проводила с использованием яркого наглядного материала. Разучивали стихи и песни о родном крае, приняли участие в акции «Сохраним природу родного поселка» На протяжении реализации проекта «Мой родной - Приморский край»
у детей развивалась связная речь, повысился познавательный интерес к малой Родине.
На заключительном мероприятии выступления детей со стихами, песнями были яркими, показательными и наглядными. На отрицательном примере закреплялись правила поведения на природе, формировалось гуманное отношение ко всему живому. Ребята продемонстрировали свои творческие способности, смогли проявить знания и представления о жизни птиц, показали степень сформированности гуманного отношения к природе.
Анализируя процесс реализации проекта, следует отметить, что каждое из предложенных в нем мероприятий было в значительной степени информативным и интересным для детей. Родители проявляли инициативу, с одобрением относились к проводимым мероприятиям, прониклись важностью задач проекта.
                   
 
 

Слайд #9

Мы знаем символы Приморья.

Слайд #10

Рассматривание заповедников

Слайд #11

Красная книга
Лазовский заповедник

Мы знаем этих животныех
Дальневосточный морской заповедни

Слайд #12

Моя малая Родина
Дом в котором мы живём

.  
 
Любимый край! 
Ты – чудо света!
Нигде такой нет красоты.  

Слайд #13

ЛЕПКА КРАБИКОВ


Вылепленные крабики .
У него есть две самые главные клешни как руки ими он защищается от врагов

Слайд #14

МОЙ КРАБ ПЕРЕДВИГАЕТСЯ ПО ДНУ
у краба есть две клешни,
с их помощью он захватывает свою добычу.

Рисуем краба
Краб живет
в море и питается малюсками,
(ракушками)

Слайд #15

В Приморье есть всё!
Грибы, ягода, рыба и многое, многое другое.
И конечно же, имеется море,
отдыхать на которое приезжают люди со всей страны.