Читать

Презентация по истории Древнего мира " Древняя Спарта" (5 класс)

Cкачать презентацию: Презентация по истории Древнего мира " Древняя Спарта" (5 класс)

Читать публикацию

Скачать презентацию

Вставить эту публикацию

Прочитать другие публикации на CdnPdf

Вставить код

Ничего не найдено.

Презентация по слайдам:

Слайд #1

Древняя Спарта
Урок в 5 классе по истории Древнего мира
Подготовил учитель истории ЧОУ «Лотос» Кудря В.Д.

Слайд #2

«Вся Греция стоит на двух ногах, одной ногой является Афинское, а другой – Спартанское государство»

Слайд #3

План урока:
Географическое положение Спарты.
Особенности спартанского государства.
Устройство Спартанского полиса.
Спартанское воспитание.

Слайд #4

Задание:
По ходу урока, постарайтесь выделить особенности, отличающие Спарту от других греческих полисов.

Кратко сформулируйте эти особенности и запишите в тетрадь.

Слайд #5

Задание:
Определите по карте (стр. 114), где находится Спарта.

Слайд #6

Балканский п-ов

Слайд #7

Пелопонесский п-ов
Спарта находится в Южной Греции,
на Пелопонесском полуострове.
Спарта

Слайд #8

МЕССЕНИЯ
Л А К О Н И К А
Спарта
ХII–IX вв. до н. э.
В XII–IX веках до н. э. дорийцы завоевали Лаконику и основали город Спарта.

Дорийцы –
греческие племена
Ахейские
греческие
племена

Слайд #9

МЕССЕНИЯ
СПАРТА
Спарта


Слайд #10

Жители Древней Спарты
Спартиаты
Периэки
Илоты

Слайд #11

Граждане - спартиаты
Мужчины, родившиеся в Спарте.
Служили в армии.
Участвовали в Народном собрании.
Владели землей и рабами.

Слайд #12

Периэки – «живущие вокруг»
Неполноправные граждане.
Приезжие.

Вопрос:
Как вы думаете, чем занимались периэки в Спарте?

Занимались ремеслом и торговлей.

Слайд #13

Илоты - рабы
По-гречески «захваченные»
Потомки коренных жителей Мессении и Лаконики.
Обрабатывали землю.
Часть урожая отдавали хозяевам.

Слайд #14

Государство предоставляло каждому спартиату землю и илотов.
Рабов было больше, чем спартиатов.

Вопрос:
Как вы думаете, в чем была опасность того, что рабов было больше чем спартиатов?

Слайд #15

Чтобы удерживать местное население под контролем и защищаться от вторжения извне, спартанцы создали сильную армию.

Бронзовая фигурка спартанского воина V в. до н.э.

Слайд #16

Все мужчины-граждане служили в армии.
Они жили в казармах в суровых условиях.

Слайд #17

Спартанский воин в колеснице. Древнее изображение на доспехе.
Спартанский шлем

Слайд #18

Задание: Опишите по рисункам оружие и доспехи спартанцев.
Спартанский гоплит. V в. до н.э.

Слайд #19

Два царя
Народное собрание
Не выступали
с речами
Утверждали
законы
Совет
старейшин
Командовали
армией
Наблюдали
за пользо-
ванием землей
Вершили суд
Руководили
общиной равных
Избирался пожизненно
Народным собранием

Слайд #20

Цари (Басилевсы)
В Спарте было 2 царских рода.
Два царя всегда правили вместе.
Они возглавляли армию на войне.

Слайд #21

Эфоры
Народное собрание ежегодно избирало
5 эфоров (надзирателей).
Они занимались повседневными государственными делами.
Наблюдали за царями.

Слайд #22

Герусия – совет старейшин
Состав: 2 царя и 28 советников (старше 60 лет)
Избирались Народным собранием.
Создавали законы и судили спартиатов.
Могли отменять решения Народного собрания.
Руководили военными, финансовыми делами.

Слайд #23

Народное собрание - аппела
Состояло из мужчин старше 30 лет.
Утверждало законы, не обсуждая их.
Голосовали криками «да» или «нет».

Слайд #24

ЗАКОНЫ
ЛИКУРГА
Все спартиаты – члены общины равных.

Вся земля в Спарте – у общины равных.

Каждой семье спартиатов – равный участок земли.

Слайд #25

Семейная жизнь
Спартанцы женились в 30 лет.
Семью навещали лишь изредка.
В собственном доме разрешалось жить только старикам.

Слайд #26

В Спарте большое значение придавалось физическому здоровью.
Новорожденного осматривали должностные лица.
Больного и слабого ребенка умертвляли.

Слайд #27

Воспитание мальчиков

Слайд #28

Слайд #29

Обучение в Спарте
Главными предметами были атлетика, танцы и упражнения с оружием.
С учениками занимались музыкой и патриотическими песнями.
Они изучали спартанские законы.

Слайд #30

Они слушали, участвовали в спорах.
При этом оказывали абсолютное уважение старшим и абсолютную готовность к подчинению.
Мальчикам разрешалось присутствовать в казармах, когда мужчины ели.