Интегрированное занятие по истории и музыки «Влияние христианства на развитие русской народной и духовной музыки »
Читать

Интегрированное занятие по истории и музыки «Влияние христианства на развитие русской народной и духовной музыки »

Cкачать презентацию: Интегрированное занятие по истории и музыки «Влияние христианства на развитие русской народной и духовной музыки »

    Ничего не найдено.
Click here to cancel reply.

Презентация по слайдам:


Слайд #1

Слайд #2

Слайд #3

Определим тему урока...

Слайд #4

Тема:
«Влияние христианства на развитие русской народной и духовной музыки »

Слайд #5

На Руси духовная (церковная) музыка получила распространение вместе с принятием христианства, в ее основе лежала византийская музыкальная культура.

Слайд #6

Групповая работа:
1 команда: Каковы истоки русской духовной культуры, и в чем ее особенности?(уч.ст.50)
 
2 команда. Как исполнялось в древности церковное пение. Кто его исполнял? (уч.ст.51)
 3 команда Как обозначалась и называлась древняя церковная музыка ?(уч.ст.52

Слайд #7

Как пели?
Церковное пение в древности было одноголосным, унисонным, мужским.
В. Маковский Певчие на клиросе
Отличительная черта русской православной музыки - пение без сопровождения
(a capella)

Слайд #8

Знаменный распев – сплав народной русской культуры с византийской церковной
(от славянского слова знамя – знак).
«Богородице Дево, радуйся» - знаменный распев в исполнении мужского хора "Оптина пустынь"

Слайд #9

Система записи церковной музыки
Запись музыки велась с помощью специальных знаков (по-русски «знамя», «крюк»).


Крюковая нотная запись

Слайд #10

Какое пение звучит?

Слайд #11

Партесное пение - многоголосное пение (от лат. слова partes – голоса)
К 16 веку в музыке происходит постепенный отход от одноголосного унисонного пения к трёхголосию.
Оно получило название «строчное трёхголосие»: три голоса – три строки, главный голос (путь) – средняя строка, крайние (верхники и нижники) – сопровождающие.
В дальнейшем – четырехголосное пение.
«Воскресение твое , Христе Спасе» - исполняет хор Свято-Троицкой Сергиевой Лавры.

Слайд #12

Духовный концерт
Духовный концерт - это многоголосное вокальное произведение для солистов и  хора.
Появился в XVIII веке.

Создателем жанра был
Максим Созонтович Березовский
(1745 – 1777)
Был незаслуженно забыт и, спустя много лет после своей смерти, вновь открыт новым поколениям слушателей.

Слайд #13

«Не отвержи мене во время старости»
Считается одним из самых значительных произведений в этом жанре.
Сочинён Березовским в возрасте 16-и лет (!).
Написан на слова 70-го псалма Давида из «Ветхого Завета».

Слайд #14

Слушание духовного концерта

Слайд #15

Какой характер мелодии?
Как она развивается?
Духовный концерт М. Березовский

Слайд #16

Далеко не все сочинения на церковные тексты предназначены для исполнения в Церкви.
Часть их из-за сложности композиторского замысла доступна лишь профессиональным коллективам.

Хор Московского Сретенского монастыря
Хор братии Валаамского монастыря

Слайд #17

1.Мы – лихие музыканты,
Развесёлые таланты,
Шаг печатаем мы наш
Под весёлый этот марш!
 
2.А за нами – инструменты,
Наши им аплодисменты!
Важен каждый инструмент,
И в оркестре лишних нет.
 
3.После них шагают ноты,
И у нот полно работы –
Музыки основа всей,
Хоть всего их только семь.
 
4.До-ре-ми-фа-соль-ля-си!
Только ноты попроси,
Си-ля-соль-фа-ми-ре-до!
Вспыхнет музыка легко!

Слайд #18

Мини-викторина по группам

1Кто является основателем русского духовного концерта?
Варианты ответа: Березовский; Чайковский; Глинка; Мусоргский.
2.В каком году была крещена Русь?
988г., 1015г., 823г.
Какую ценность принесла византийская культура?
3.В каком веке появляется многоголосье?
16, 18, 19 века

Слайд #19

«Есть музыка, которая к нам идёт,
и другая, которая требует чтобы мы шли к ней»

Дорогу осилит идущий!

Слайд #20




Вопросы всему классу:
- Какие цели мы ставили в начале урока?
- Справились мы с ними?
Что нового вы узнали?

Если все понравилось, поднимите зеленый смайлик.
Если нужно повторить материал, то красный смайлик.
Если было не интересно, ничего не поднимайте.

Слайд #21

Я узнал…
Я научился…
Я хочу узнать…