Презентация по русскому языку на тему "Глагол как часть речи. Инфинитив"

Слайд #1

Он предметы оживляет и в дела их привлекает.
Что им делать – говорит. Строго сам за всем следит.
Он три времени имеет, и спрягаться сам умеет.
Дети долго ходят в школы, чтобы выучить...

Ответ: ___________________________


Он отвечает на вопрос «Что делать?».
Часть речи это. Например, «пошел».
Обозначает действие предмета
И гордо называется... 
Ответ: _______________________________

Слайд #2

Он предметы оживляет и в дела их привлекает.
Что им делать – говорит. Строго сам за всем следит.
Он три времени имеет, и спрягаться сам умеет.
Дети долго ходят в школы, чтобы выучить...

Ответ: ГЛАГОЛЫ


Он отвечает на вопрос «Что делать?».
Часть речи это. Например, «пошел».
Обозначает действие предмета
И гордо называется... 

Ответ: ГЛАГОЛ

Слайд #3

Глагол как
часть речи

Слайд #4

Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы «что делать?» и «что сделать?».

Слайд #5

Задание 1. Выпишите в столбик все глаголы из стихотворения И. Бунина «После половодья».

Прошли дожди, апрель теплеет.
Всю ночь - туман, а поутру
Весенний воздух точно млеет
И мягкой дымкою синеет
В далеких просеках в бору.

Слайд #6

Задание 1. Выпишите в столбик все глаголы из стихотворения И. Бунина «После половодья».

прошли
теплеет
млеет
синеет

Слайд #7

Задание 2. Выпишите сочетания Гл. + Сущ.

Быстрый автомобиль, голубеет небо, прыгать быстро, звенят птичьи голоса, просыпается лес, нежные листочки, зацветают первоцветы, красиво одеваться, зелёный наряд, нежная зелень.

Слайд #8

Задание 2. Выпишите сочетания Гл + Сущ.

голубеет небо
просыпается лес
зацветают первоцветы

Слайд #9

Задание 3. Подберите к данным глаголам синонимы
мыслить - ____________
торопиться - __________
брать - _______________
блистать -_____________

Слайд #10

Задание 3. Подберите к данным глаголам синонимы
мыслить - думать
торопиться - спешить
брать - кричать
блистать - сверкать

Слайд #11

Инфинитив — это неизменяемая форма глагола, которая отвечает на вопросы «Что делать?»,
«Что сделать?»

Слайд #12

Инфинитив — это неопределённая форма глагола, по которой невозможно определить такие морфологические признаки, как время, лицо, число и наклонение.

Слайд #13

Неопределённая форма глагола может оканчиваться на:
1) -ТЬ — выТЬ, смеяТЬся, беседоваТЬ;
2) -ТИ — гресТИ, несТИсь, цвесТИ;
3) -ЧЬ — леЧЬ, стриЧЬся, пренебреЧЬ

Слайд #14

Обрати внимание!
В формах инфинитива глаголов, оканчивающихся постфиксом СЯ, перед постфиксом пишется Ь.
Пример:
тебе следует (Что сделать?) улыбнуТЬся

и (Что сделать?) посмеяТЬся.

Слайд #15

Задание 1. Замените словосочетание глаголом в неопределённой форме.
Пример: оказывать помощь – помогать.
осуществить строительство (что сделать?) - ____
вести наблюдение (что делать?) - _________
давать совет (что делать?) - _____________
принять решение (что сделать?) - __________
нести службу (что делать?) - _____________

Слайд #16

Задание 1. Замените словосочетание глаголом в неопределённой форме.
Пример: оказывать помощь – помогать.
осуществить строительство (что сделать?) – построить
вести наблюдение (что делать?) - наблюдать
давать совет (что делать?) - советовать
принять решение (что сделать?) - решить
нести службу (что делать?) - служить

Слайд #17

Задание 2. Подчеркните грамматическую основу, составьте схемы 2, 4 предложений. Объясните правописание -тся и -ться в глаголах.
(1) Закрывают…ся водяные лилии.
(2) Вечереет, приближает…ся ночь.
(3) У некоторых растений готовят…ся ко сну и листья.
(4) А утром они обязательно проснут…ся, раскроют…ся навстречу лучам солнца.
(5) Все растения чутко отзывают…ся на смену дня и ночи.
(6) Тебе следует улыбнут…ся.

Слайд #18

(1) Закрываются водяные лилии.
(2) Вечереет, приближается ночь. [ ], [ ].
(3) У некоторых растений готовятся ко сну и листья.
(4) А утром они обязательно проснутся, раскроются навстречу лучам солнца. [ , ].
(5) Все растения чутко отзываются на смену дня и ночи.
(6) Тебе следует улыбнуться. 
Гл.
Гл.
Гл.
Гл.
Гл.
Гл.
Сущ.
Сущ.
Сущ.
Сущ.
Мест.