Презентация "Организация центров по нравственно-патриотическому воспитанию в группах ДОУ"

Слайд #1

Организация центров по нравственно-патриотическому воспитанию в группах ДОУ


.

Подготовила : воспитатель
Зайцева Е.В.

Слайд #2

Для нашей страны, с ее непростой историей, вопрос патриотического воспитания детей дошкольного возраста, является главнейшей государственной задачей. Воспитание не просто высоконравственного гражданина, а гражданина – патриота своей Родины, является приоритетной государственной задачей в воспитании подрастающего поколения..
Чувство патриотизма многогранно по своему содержанию: это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение неразрывности с окружающим, и желание сохранить, приумножить богатство своей страны.

Слайд #3

Быть патриотом – значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества. Это сложное чувство возникает еще в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру, и формируется в ребёнке постепенно, в ходе воспитания любви к своим ближним, к детскому саду, к родным местам, родной стране. Дошкольный возраст как период становления личности имеет свои потенциальные возможности для формирования высших нравственных чувств, к которым и относится чувство патриотизма.

Нравственно-патриотические центры в детском саду помогают зародить и развивать у дошкольников чувство патриотизма. Целью их создания является  воспитание любви к нашей общей Родине – России, обучение детей бережному отношению к самым близким: семье, дому, к тому месту, где родился, природе,  которая тебя окружает.

Слайд #4

Основные задачи центра нравственно- патриотического воспитания дошкольников:
- формирование любви к родному краю (причастности к родному дому, семье, детскому саду, города);
- формирование любви к культурному наследию своего народа;
- воспитание любви, уважения к своим национальным особенностям;
- чувство собственного достоинства, как представителя своего народа;
- толерантное отношение к представителям других национальностей, к ровесникам, родителям, соседям, другим людям.
 - развитие чувств гордости за свою страну.

Слайд #5

Задача взрослых, как педагогов, так и родителей, пробудить в ребенке чувство патриотизма. А для этого необходимо придерживаться следующих принципов при организации центра нравственно -патриотического воспитания дошкольников:
1. Принцип информативности (наличие и многообразие дидактического и информационного материала).
2. Принцип стабильности и динамичности (создание центра на длительный срок, с регулярно вносимыми изменениями, в зависимости от возрастных особенностей детей, периода обучения).
3. Принцип открытости (возможность добавлять необходимые элементы, а так же убирать ненужные).
4. Принцип интеграции (возможность использования материала во время образовательной деятельности в других областях). 

Слайд #6

Основные атрибуты, которые должны содержать нравственно-патриотические центры в детском саду:
1. Фото или портрет президента России .
2. Гимн – символ нашей страны, представляет собой музыкально-поэтическое произведение.
3. Герб – является государственным символом.
4. Флаг России .
Правильно оформленные нравственно- патриотические центры в детском саду позволяют привлечь внимание детей к изучению своей страны, к своему городу, дают возможность подобрать материал, основываясь на интересах детей, наладить совместную работу педагогов с детьми и их родителями.
 Материалы, размещенные в уголке, должны освещать основные направления по патриотическому воспитанию и могут включать в себя направления: «Моя семья», «Мой родной край», «Мой город»,«Народные обряды и промыслы», «Москва – столица России», «Кто такие защитники Отечества?» и т.д.

Слайд #7

Таким образом, оформляя центр нравственно- патриотического воспитания в группе дошкольного учреждения, главное учитывать возрастные возможности детей и задачи, которые предстоит решить в данном возрасте. Важно предусмотреть принципы: многофункциональности, эстетичности, безопасности и доступности, предлагаемого материала в центре патриотического воспитания.

В нашем детском саду  ведется работа по направлениям: моя семья, мой детский сад, мой город и его достопримечательности, мой край, знаменитые земляки, приобщение к истокам  русской культуры.
В каждой группе есть центр нравственно-патриотического воспитания,а в некоторых группа даже несколько.В моей группе «Вишенка» этот центр выглядит так: один центр посвящен нашей Республике,другой нашей Родине-России.

Слайд #8