Консультация для педагогов «Страхи у детей и пути их преодоления»

Слайд #1

Консультация для педагогов
«Страхи у детей и пути их преодоления»
Педагог-психолог Попова М.В.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребёнка –
«Детский сад № 3 «Морозко»

Слайд #2

Возрастные страхи

Слайд #3

Причины появления страхов
Негативный детский опыт — то, что сильно напугало ребёнка: собака, поезд, громкий крик и так далее.
Ошибки в воспитании — нарушенная привязанность, отсутствие гармоничных отношений между мамой и ребёнком.
Тревожные родители — эмоциональное беспокойство, напряжённость взрослых, установка на неудачу передаются ребёнку.
Конфликты и агрессия в семье - когда родители доминируют, наказывают и властвуют, у ребёнка теряется базовое доверие к миру и ощущение безопасности.
Фильмы, компьютерные игры, видеоролики - дети не могут критически посмотреть на происходящее в сюжете и начинают бояться повторения подобного рода ситуаций в их жизни.
Психические расстройства - страх может быть признаком невроза, невропатии. Для того чтобы это определить, нужна диагностика у нескольких специалистов.

Слайд #4

Работа со страхами
Игра: «Игра с темнотой», «Прогулка в слепую», «Отгадай, кого я боюсь», «Прятки», «Тоннель» и пр.
Рисование страхов: «Расправься с нарисованным страхом».
Вербализация страха: «Сказка про страх», «Придумай завершение сказки» и пр.
Работа с родителями.

Слайд #5

Рекомендации
Не пугайте ребенка.
Не стыдите и не наказывайте ребенка за его страх. Его страх – это не каприз и не прихоть.
Не оставляйте ребенка одного, если обстановка ему не знакома или в ней возможно внезапное появление травмирующего фактора, например собаки.
Удовлетворяйте любопытство ребенка.
Признавайте право ребенка на страх и проявляйте сочувствие к нему, не опасаясь того, что это усилит его страх.

Ребенок должен чувствовать, что вы понимаете и не осуждаете его.