Информационные образовательные ресурсы нового поколения

Слайд #1

Информационные образовательные ресурсы нового поколения

Слайд #2

Основные этапы развития цивилизации (по А.Тоффлеру) Основные элементы технологических систем цивилизаций Аграрно-ремесленный Индустриальный Информационно- компьютерный Материя Энергия Информация

Слайд #3

Информационные ресурсы продукт интеллектуальной деятельности общества; имеющиеся в наличии запасы информации, зафиксированной на каком-либо носителе и пригодной для ее сохранения и использования.

Слайд #4

Инфосфера новая глобальная информационно- коммуникационная среда жизни, образования, общения и производства. Её основа – глобальные информационные сети, ядро которых составляет интернет

Слайд #5

Характеристики инфосферы Нарастание объемов информации Удвоение общей суммы человеческих знаний 1800 год – каждые 50 лет 1950 год – каждые 10 лет 1970 год – каждые 5 лет Начало XXI века – каждые 2 года

Слайд #6

Динамика выпуска научных журналов Книг за последние 25 лет выпущено столько же, сколько за предыдущие 500 лет

Слайд #7

«Информационный взрыв» - информационный кризис Процент рабочего времени ученого, потраченного на информационную деятельность 50%

Слайд #8

Характеристики инфосферы Быстрая смена информационных потоков Семиотизация общества

Слайд #9

Основное противоречие современной системы образования

Слайд #10

Смена образовательной парадигмы Образование на всю жизнь Образование в течение всей жизни

Слайд #11

Аббревиатуры, связанные с разработкой и использованием образовательных ресурсов нового поколения ТСО ИКТ ИСО ЦОР ИИСС ИУМК ЭОР НП ОМС ТЭ ЭУМ

Слайд #12

Слайд #13

ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ДЛЯ ПРОЕЦИРОВАНИЯ ИЗОБРАЖЕНИЯ, НАНЕСЕННОГО НА ПРОЗРАЧНУЮ ПЛЕНКУ

Слайд #14

Класс недорогих проекторов, управление некоторыми из низ можно осуществлять через компьютер

Слайд #15

Используется для проецирования изображения с непрозрачных материалов или фолий (пленка формата А4), а также небольших объемных материалов

Слайд #16

Создает изображение с любого источника сигнала – компьютера, видеопроигрывателя, DVD - проигрывателя

Слайд #17

Техническое устройство, обладающее широким спектром свойств

Слайд #18

Сенсорный экран, присоединенный к компьютеру, изображение с которого передает на доску проектор. Достаточно только прикоснуться к поверхности доски, чтобы начать рабату на компьютере.

Слайд #19

Устройство , которое превращает маркерную доску в интерактивную.

Слайд #20

особый класс телевизионных камер, предназначенных для передачи изображений документов (например, оригиналов на бумаге) в виде телевизионного сигнала или в какой-либо другой электронной форме. По конструкции походит на кодоскоп, но с телекамерой на месте верхнего объектива-перископа.

Слайд #21

Информационно-коммуникационные технологии - это технологии, использующие компьютерные технологии (информационные процессы) и средства коммуникации (средства связи - Интернет)

Слайд #22

ИКТ позволяют решать следующие дидактические задачи: Совершенствование организации преподавания, повышение индивидуализации обучения; Повышение продуктивности самоподготовки учащихся после уроков Индивидуализация работы самого учителя Ускорение тиражирования и доступа к достижениям педагогической практики

Слайд #23

ИКТ позволяют решать следующие дидактические задачи: Усиление мотивации к обучению Активизация процесса обучения, возможность привлечения учащихся к исследовательской деятельности Изменение контроля за деятельностью учащихся, обеспечение гибкости процесса обучения Формирование у учащихся рефлексии своей деятельности

Слайд #24

Информатизация образования – процесс подготовки человека к полноценной жизни в условиях современного информационного мирового сообщества, к продуктивному использованию информации и знаний на основе широкого использования вычислительной техники и средств телекоммуникаций.

Слайд #25

Информатизация образования способствует Совершенствованию механизмов управления системой образования; Совершенствованию методологии и стратегии отбора содержания, технологий обучения, соответствующих задачам развития личности в условиях информационного общества Созданию методических систем обучения, ориентированных на различные виды самостоятельной деятельности по обработке информации, в т.ч. и экспериментально-исследовательские Созданию компьютерных диагностирующих методик

Слайд #26

Информационный бум Информатизация общества Информатизация образования Новые целевые установки образовательной системы Использование ИКТ в учебном процессе

Слайд #27

Типы ЦОРов 1.Расширяющие учебники (фото, видеофрагменты, статические и динамические модели, объекты виртуальной реальности и интерактивного моделирования, символьные объекты, деловая графика, текстовые документы и иные учебные материалы, необходимые для организации учебного процесса)

Слайд #28

Типы ЦОРов 2. ИИСС – информационные источники сложной структуры – ЦОР, основанный на структурированных цифровых материалах (текстах, видеоизображениях, аудиозаписях, фотоизображениях, интерактивных моделях и т.п.) с соответствующим учебно-методическим обеспечением, поддерживающих деятельность учащихся и учителя по одной или нескольким темам предметной области или обеспечивающий один или несколько видов учебной деятельности

Слайд #29

Типы ЦОРов ИУМК – инновационные учебно-методические комплексы – полный набор средств обучения, необходимых для организации и проведения учебного процесса, который за счет активного использования современных педагогических технологий и ИКТ должен обеспечивать достижение образовательных результатов, необходимых для подготовки учащихся к жизни в информационном обществе, включая: Фундаментальность общеобразовательной подготовки Способность учиться Коммуникабельность, умение работать в коллективе Способность самостоятельно мыслить и действовать Способность решать нетрадиционные задачи

Слайд #30

Способы использования ЭУК (электронных учебных комплексов) и ЦОР При объяснении нового материала или закреплении пройденного. При организации самостоятельной работы учащихся. При проведении контроля Организации базы данных ЦОР по предмету При проведении групповых и практических работ Использование интерактивных ЭУК в качестве стимуляторов и тренажеров Возможность дистанционного образования

Слайд #31

Слайд #32

Ресурсы Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов НФПК Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов Ресурсы на Владимир-Вики