Правописание безударных гласных в корне слова (2 класс)

Слайд #1

Правописание безударных гласных в корне слова Учитель начальных классов МБОУ “СОШ № 47” г. Перми Круглова Татьяна Юрьевна 2 класс

Слайд #2

Пкчаг А или О И или Е или Я ?

Слайд #3

вода водитель водичка водный ? ?

Слайд #4

гроза море цветы поле земля мясной поход мостик тропа зимушка

Слайд #5

В . терок П . руса Гр . да Л . сток В . лна е о а и я

Слайд #6

ветрище ветерочек ветреный В . терок е

Слайд #7

В . лна волны волновой о

Слайд #8

П . руса парусник парус парусный а

Слайд #9

Л . сток листва лист листья лиственный и

Слайд #10

Гр . да грядка гряды грядочка я

Слайд #11

Пкчаг А или О И или Е или Я ?

Слайд #12

Алгоритм проверки безударных гласных в корне слова 1 Определяю часть слова 2 Слышу в корне безударный гласный 3 Ставлю его под ударение 4 Под ударением … 5 Пишу ту же гласную в корне слова

Слайд #13

Цифровой диктант ос . нь гн . здо пр . мой п . сьмо м . ряк с . лить тр . ва б . да м . сной ч . сло 1 а 2 о 3 и 4 е 5 я а е е я и о о е я и 4 4 5 3 2 2 1 4 5 3

Слайд #14

с . нее л . са вд . ли н . беса ч . рнее зв . нчее г . лоса в . днее п . лоса , , Заметней и На пашне , И детские Над лугом . А. Блок а е и и е е о о о

Слайд #15

Р Й Д Р З Д Ы С С Ы Ы Ц К Л Т В В Р Б К О О Е

Слайд #16

Способы проверки безударных гласных в корне слова Изменяю слово Подбираю однокоренное 2. Много – один паруса - парус 1. Один – много волна - волны 3. По вопросу: Где? моря – в море Что делал? Что делает? писал - пишет Большой – маленький ковёр - коврик 2. Маленький – большой площадка - площадь 3. Назови ласково: зима - зимушка 4. Какой? – Что? зелёный - зелень 5. Что делал? – Что? плясал - пляска

Слайд #17

Пкчаг А или О И или Е или Я

Слайд #18

Домашнее задание кормушка столовая ? ? Найди среди слов проверочные слова Если хочешь – составь рассказ с этими словами на тему “Птицы зимой”