Презентация по окружающему миру на тему "Классификация животных" 3 класс

Слайд #1

Урок
окружающего мира

Слайд #2

1.Береги зелёные насаждения в парках и скверах.
2.Не делай букеты из дикорастущих цветов!
3.Не ломай ветки деревьев и кустарников, не повреждай их кору.
4.Ходи по тропинкам, не топчи траву.
5.Лекарственные растения собирай только в чистых местах и там, где их много.
6.Не разводи костры в лесу!
Охрана растений

Слайд #3

Царство
животные

Слайд #4

Тема урока:
Разнообразие животных

Слайд #5

Цель урока: ознакомление с классификацией ____________ , их видовыми признаками
Задачи:
животных
Узнаем, на какие группы животных разделяют учёные
Научимся различать виды животных друг от друга
Сможем заполнить рабочий лист

Слайд #6

Наука о животных называется ___________.


«зоо» - животные, «логос» – наука.
зоология

Слайд #7

Животные
Позвоночные
Безпозвоночные

Слайд #8

Черви
Беспозвоночные, у которых форма тела лентовидная или листовидная. На переднем конце тела расположены основные органы чувств, что позволяет этим животным лучше ориентироваться в пространстве

Дождевой червь
Пиявка

Слайд #9

Моллюски
Являются беспозвоночными животными. В переводе с латинского «моллюск» означает «мягкий». У моллюсков мягкое тело, у большинства представителей оно защищено раковиной.
Улитка
Осьминог

Слайд #10

Также к моллюскам относятся:
Мидия
Каракатица
Устрицы
Кальмар

Слайд #11

Безпозвоночные,малоподвижные, многие из них - хищники, некоторые питаются растительной пищей. При нападении врага могут отбрасывать части тела, и даже внутренние органы с последующим их восстановлением.
Иглокожие
Морская звезда
Морской ёж

Слайд #12

Их тело покрыто панцирем. Дышат они при помощи жабр, которые находятся под панцирем. У многих из ракообразных есть клешни, которые служат для захвата пищи, защиты и очистки тела
Ракообразные
Креветка
Омар

Слайд #13

Паукообразные
Имеют 8 ног.
Обитают по всей поверхности суши, особенно в жарких и влажных местах. хищные и агрессивные животные. Они всегда готовы напасть на свою жертву.
Они нашли разные способы охотиться: сети из паутины, ловушки-приманки, яд
Паук
Клещ
Скорпион

Слайд #14

Насекомые
Тело состоит из головы, груди, брюшка. На голове расположены усики-антенны. 6 ног, пара крыльев. На брюшке находятся дыхательные отверстия. Многие из насекомых способны летать, но есть нелетающие или периодически летающие виды
Кузнечик
Шмель

Слайд #15

Земноводные
Это животные, которые могут жить как в воде, так и на суше. Защитную функцию играет их окраска. Насыщение крови кислородом происходит не только через лёгкие, но и через кожу. Кожа тонкая, голая, влажная, богатая слизистыми железами.

Тритон
Жаба

Слайд #16

Передвигаются преимущественно ползком или волоча брюхо по земле. Кожа покрыта роговыми чешуйками или щитками, защищающими организм от высыхания. Пресмыкающиеся хорошо чувствуют запахи. Большинство из них откладывают яйца и являются хищниками.
Пресмыкающиеся
Крокодил
Хамелеон

Слайд #17

Рыбы
У них есть скелет. Тело обтекаемое, у большинства покрыто чешуёй. Дышат с помощью жабр. Умеют плавать. Перемещаться в воде рыбам помогают плавники. Могут развивать большую скорость.
Акула
Морской конек

Слайд #18

Птицы
Умеют летать, их тело покрыто перьями. Клювом птицы добывают пищу, строят жильё, защищаются от врагов и нападают. Откладывают яйца, имеют постоянную температуру тела. У птиц хорошо развиты органы чувств, главным образом зрение и слух.

Зяблик
Пингвин

Слайд #19

Млекопитающие (звери)
Это животные, чьё тело покрыто шерстью. У них хорошо развиты обоняние, слух, зрение, осязание, однако степень развития каждого из этих чувств у различных животных не одинакова и зависит от образа жизни и среды обитания. Выкармливают своих детёнышей молоком
Зебра
Обезьяна

Слайд #20

Слайд #21

Слайд #22

Продолжи фразу:
На уроке я узнал …
На уроке мне было тяжело…
У меня сегодня получилось …
На уроке мне было непонятно …
Мне очень понравилось…