"Использование ЭОР в деятельности педагога дополнительного образования технической направленности"

Слайд #1

Коблашова Елена Викторовна,
педагог дополнительного образования


Использование ЭОР в деятельности педагога дополнительного образования технической направленности

Слайд #2

заложить основы информационной компетентности личности, т. е. помочь учашимся овладеть методами сбора и накопления информации, а также технологией ее осмысления, обработки и практического применения.
Главная задача системы общего образования

Слайд #3

К основным инновационным качествам ЭОР относятся
Обеспечение всех компонентов образовательного процесса:
получение информации;
практические занятия;
аттестация (контроль учебных достижений).

Слайд #4

Зачем необходимо применение ЭОР педагогу дополнительного образования?

глубина погружения в материал;
повышенная мотивация обучения;
возможность одновременного использования аудио-, видео-, мультимедиа- материалов;
привлечение разных видов деятельности: мыслить, спорить, рассуждать.

Слайд #5

Что дает ЭОР учащемуся?
1. ИКТ содействует росту успешности учащихся по программе;
2. ИКТ позволяет учащимся проявить себя в новой роли;
3. ИКТ формирует навыки самостоятельной продуктивной деятельности;
4. ИКТ способствует созданию ситуации успеха для каждого учащегося.
5. ИКТ делает занятия интересными и развивает мотивацию.
6. С ИКТ учащиеся начинают работать более творчески и становятся уверенными в себе.

Слайд #6

Двадцать первый век требует от образованных людей таких способностей, как способность самостоятельно ориентироваться во всех видах обширной информации, способность решать многочисленные задачи, требующие умения разбираться в любой ситуации и находить рациональные решения.

Слайд #7

Образовательная робототехника
новая технология обучения, основанная на использовании конструкторов, имеющих возможность программирования.

Слайд #8

Главная идея
через насыщение дополнительного образования новыми технологиями мы можем изменить содержание учебно-воспитательного процесса, создать новую коммуникационную среду, попадая в которую учащийся и педагог был бы более успешен, более компетентен, более современен.

Слайд #9

Конструктор Lego Wedo
Даёт возможность:
собирать простые модели роботов;
приводить их в движение при помощи электромоторов;
управлять, используя датчики движения и наклона;
программировать робота при помощи компьютера.

Слайд #10

Тема: Площади
Задача 1.
Построить фигуру, имеющую площадь 16 кв. единиц.

Задача 2.
Построить фигуру, не являющуюся ни квадратом, ни прямоугольником, но с той же площадью.

Слайд #11

Lego Digital Designer

Слайд #12

Тема: Углы.
Задача 1.
Построить из балок набора LEGO модель угла (все виды углов – развернутый, острый, тупой).

Задача 2.
Построить из балок набора LEGO модель угла и измерить его с помощью транспортира.

Слайд #13

Lego Digital Designer

Слайд #14

Тема: Формулы движения.
Задача 2.

Слайд #15

Lego Digital Designer

Слайд #16

SR 3D Builder
При моделировании можно использовать такие детали, как шестеренки, а в готовом проекте Вы сможете увидеть их в действии!

Слайд #17

LeoCad

Программа, которая позволяет пользователю создавать виртуальные LEGO модели и миры.  В программе возможно просматривать готовые модели и сцены, создавать LEGO персонажей и миры с уникальным ландшафтом, состоящим из различных пружин, труб, стрелок и механизмов.

Слайд #18

Лего-технологии для внеурочной деятельности  школьников по информатике.
Данная среда программирования хорошо сочетается с работой на конструкторе Lego WeDo.

Слайд #19

Kodu – визуальная среда разработки простейших трехмерных игр
Учащиеся могут научиться не только программированию, но и сотрудничеству, логике и творчеству.

Слайд #20

Робот Lego Mindstorms
Даёт возможность:
собирать первых программируемых роботов;
с помощью электромоторов делать их подвижными;
научиться управлению через датчики;
через компьютер программировать "мозг" робота;
изучать сложные науки в игровой форме.

Слайд #21

Тема: Окружность
Задача 1.
Найдите расстояние, которое преодолеет ваш робот, если колесо сделает 2 оборота.

Тема: Пропорции
Задача 2.
Запрограммировать робота так, чтобы он проехал 20 см.
Задание: составьте программу для движения робота на один оборот колеса на 360°. Измерьте расстояние, которое проедет робот. Рассчитайте, какое расстояние робот проедет, если колесо повернется на 1 градус. Рассчитайте, на сколько градусов должны повернуться колеса, чтобы робот проехал 20 см.

Слайд #22

Робот Lego Mindstorms

Слайд #23

Слайд #24

Занятия с использованием ЭОР – это один из самых важных результатов инновационной работы в дополнительном образовании. Педагогу необходимо найти ту грань, которая позволит сделать занятие по-настоящему развивающим и познавательным. Использование ЭОР позволяет  осуществить задуманное, сделать занятие более результативным, чем при использовании традиционных методов. Использование компьютерных технологий в процессе обучения влияет на рост профессиональной компетентности педагога, это способствует значительному повышению качества образования.

Слайд #25

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!