«Использование ИКТ в работе ДОУ, с целью повышения качества воспитательно-образовательного процесса»

Слайд #1

Повышение качества образования путём внедрения современных технологий.

«Использование ИКТ в работе ДОУ, с целью повышения качества воспитательно-образовательного процесса»

Слайд #2

Повышение качества образования путём внедрения современных технологий.
Повестка дня:
1.Выполнение решений предыдущего педсовета
2. Итоги тематического контроля «Систематический подход к профессиональной подготовки педагогов дошкольной группы путём наставничества »
3.  «Использование ИКТ в работе ДОУ, с целью повышения качества воспитательно-образовательного процесса» (презентация).
3.Дискуссия с педагогами на тему: «Инновации в педагогическом процессе»
4.Деловая игра «Знатоки ИКТ»
5. Презентация опыта работы
6. Проект решения педсовета .

Слайд #3

Современные педагогические технологии в дошкольном образовании направлены на реализацию государственных стандартов дошкольного образования.
Принципиально важной стороной в педагогической технологии является позиция ребенка в воспитательно-образовательном процессе, отношение к ребенку со стороны взрослых. Взрослый в общении с детьми придерживается положения: «Не рядом, не над ним, а вместе!». Его цель- содействовать становлению ребенка как личности.
Сегодня мы поговорим о педагогических технологиях и их эффективном использовании в дошкольном учреждении.

Слайд #4

К числу современных образовательных технологий можно отнести:
Здоровьесберегающие технологии;
технологии проектной деятельности
технология исследовательской деятельности
информационно-коммуникационные технологии;
личностно-ориентированные технологии;
технология портфолио дошкольника и воспитателя
игровая технология
технология «ТРИЗ»
технологии предметно – развивающей среды

Слайд #5

Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в работе дошкольных образовательных учреждений (ДОУ) имеет целью повышение качества воспитательно-образовательного процесса.

Слайд #6

Информационные технологии – комплекс методов, приёмов, способов и средств, обеспечивающих хранение, обработку, передачу и отображение информации.
Коммуникационные технологии – методы, способы и средства взаимодействия человека с внешней средой.
Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании – это комплекс учебно-методических материалов, технических и инструментальных средств вычислительной техники в учебном процессе, формы и методы их применения для совершенствования деятельности специалистов учреждения (администрации, воспитателей, логопедов и других специалистов), а также для образования, развития, диагностики и коррекции детей.

Слайд #7

ИКТ включает в себя:
компьютер и интернет;
телевизор;
видеомагнитофон;
видеокамера и фотоаппарат;
DVD и CD;
радио;
игровые приставки;
мобильные телефоны;
магнитофоны;
мультимедиа и интерактивные
доски.

Слайд #8

ИКТ могут быть использованы в различных аспектах работы ДОУ, включая планирование учебных программ, организацию учебных занятий, взаимодействие с родителями и обмен информацией, оценку детского прогресса и документирование результатов.

Слайд #9

Области применения ИКТ педагогами в ДОУ:
1) Обучение и развитие детей: использование интерактивных и образовательных программ на компьютерах и планшетах, использование электронных учебников, обучение базовым компьютерным навыкам.
2) Коммуникация с родителями: использование электронной почты, мессенджеров или онлайн-платформ для обмена информацией, организация онлайн-конференций или встреч с родителями.
3) Организация учебного процесса: использование интерактивных досок, презентаций, видеоуроков и других средств визуализации информации, составление электронных расписаний и планов занятий.
4) Административная работа: использование электронных баз данных для учета и анализа информации о детях, создание электронных отчетов и документов.
5) Дистанционное обучение: использование онлайн-платформ и видеоконференций для занятий с детьми вне дошкольного учреждения, создание интерактивных онлайн-курсов и заданий.
6) Индивидуализация образования: использование специализированных программ и приложений для определения индивидуальных потребностей и возможностей каждого ребенка.
7) Развитие информационной грамотности: обучение детей правильному и безопасному использованию интернета, оценке и анализу информации, развитие навыков поиска и критического мышления.
8) Профессиональное развитие педагогов: использование онлайн-курсов, вебинаров и других электронных ресурсов для повышения профессиональных компетенций учителей и педагогов.

Слайд #10

Спасибо за внимание!