Презентация по слайдам:
Слайд #1
Работа над развитием личности обучающихся с учетом потенциальных возможностей на занятиях «Аэробика для детей с элементами йоги»
Слайд #2
Дополнительное образование – один из ключевых путей формирования и развития личности ребенка, его творческих и интеллектуальных способностей, активной жизненной позиции.
В основе дополнительного образования лежат две ценности: свобода и интерес. Это позволяет создать условия для достижения успехов в соответствии с собственными способностями.
Слайд #3
Цель программы «Аэробика для детей с элементами йоги» – сохранение и укрепление здоровья, улучшение физического развития обучающихся, повышение защитных функций организма и общей работоспособности, посредством занятий аэробикой с элементами йоги.
Предметные:
безопасно выполнять комплексы физических упражнений в вариативных условиях;
бережно обращаться со спортивным инвентарем и оборудованием;
владеть навыками снятия напряжения посредством релаксации;
взаимодействовать с педагогом и сверстниками.
Метапредметные:
сформированность ценностного отношения к собственному здоровью, а также сформированность культуры здоровья и здорового образа жизни;
развитие познавательных интересов, творческой активности и инициативы;
развитие волевых и нравственных качеств посредством физической культуры.
Личностные:
физическое развитие и укрепление здоровьях обучающихся;
развитие чувства ритма, музыкального слуха, памяти, внимания;
сформированность умения эмоционального выражения, раскрепощенности в движении;
потребность в регулярном выполнении комплекса физических выражений.
Задачи:
Слайд #4
Создание условий для интеллектуальной и творческой деятельности является одним из принципов реализации личностно-ориентированного подхода в работе объединение «Аэробика для детей с элементами йоги».
Слайд #5
В практике объединения существуют разнообразные формы развития интеллектуального и творческого потенциала обучающихся.
Способствует активизации познавательной и творческой деятельности
ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Способствует обогащению и расширению словарного запаса
Слайд #6
Развивает фантазию и воображение
Использование элементов декоративно-прикладного творчества
Развитие мелкой моторики и координации рук
Слайд #7
Развитие творческого потенциала
Участие в конкурсах различного уровня
Развитие выносливости, усидчивости и целеустремленности
Слайд #8
Анализируя представленную информацию можно сделать вывод, что формирование творческого и интеллектуального развитие обучающегося во многом зависит от педагога. Педагог должен владеть знаниями по детской и подростковой психологии, уметь находить общий язык с детьми, формировать у них положительный образ собственного «Я», обеспечивать благоприятный психологический климат в коллективе, создавать атмосферу доброжелательности и созидательности.
Благодарю за внимание!
