Презентация на тему "Детский травматизм. Профилактика детского травматизма."

Слайд #1

Детский травматизм.

Профилактика детского травматизма.

Слайд #2

 Профилактика детского травматизма в образовательной среде – комплекс различных мероприятий, направленных на предупреждение и устранение факторов риска, направленных на детей и учитывающих их особенности развития
 Травма (повреждение) – нарушение анатомической целости или физиологической функции тканей и органов тела под воздействием факторов внешней среды (механических, термических, химических и т.д.)
 Направления профилактики детского травматизма – профилактика травматизма обучающихся в образовательном процессе; профилактика детского травматизма в быту, на улице, в транспорте; профилактика детского травматизма при проведении различных мероприятий, вне образовательной организации

Слайд #3

ЗАДАЧИ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
применять технологии и современные формы, методы обучения и воспитания
обучающихся, направленные на предупреждение несчастных случаев с детьми в
школе, на улицах, дорогах и во дворах;
вовлекать родителей в процесс обучения несовершеннолетних основам
безопасного поведения и предупреждения травматизма в учебном процессе и в
домашних условиях;
усилить роль педагогического коллектива в вопросах обеспечения
безопасности поведения на уроке, перемене, вопросы безопасности дорожного
движения детей;
повысить качество знаний и навыков детей по Правилам дорожного
движения, предотвращения травмоопасных ситуаций;
совершенствовать систему мониторинга знаний учащихся по ПДД;
активизировать деятельность в освещении вопросов пропаганды безопасного
поведения, ПДД;

Слайд #4

Мероприятия по профилактике детского травматизма в образовательных
организациях должны носить комплексный характер и быть направлены на
предупреждение и устранение факторов риска с учетом особенностей
учебно-воспитательного процесса.
К травмам может приводить:
 организационные недостатки при проведении занятий (нарушение
принципов обучения, отсутствие индивидуального подхода,
недостаточный учет возрастных особенностей учащихся);
 несоответствие материально-технической базы требованиям СанПиН;
 нарушение учителем и (или) обучающимися требований инструкций и
правил безопасности нахождения в образовательной организации;
 недостатки в организации административно-общественного контроля за
соблюдением порядка расследования и учета несчастных случаев в
образовательной организации.

Слайд #5

Основные направления в профилактике детского травматизма
1. Создание травмобезопасной среды, в которой пребывают обучающиеся во
время образовательного процесса;
2. Выработка у обучающихся безопасного поведения в различных
жизненных ситуациях;
3. Закаливание и физическое развитие обучающихся, направленное на
укрепление опорно-двигательного аппарата и выработку координации
движения;
4. Проведение мероприятий по профилактике, используя принцип
дифференцированного подхода к обучающемуся, с учетом его возрастных
особенностей;
5. Планирование мероприятий по профилактике травматизма для
обучающихся всех уровней общего образования с учетом всех видов
травматизма;

Слайд #6

6. Выбор методов, средств обучения и воспитания обучающихся с учетом
возрастных особенностей и задачами профилактики травматизма среди детей
каждой возрастной группы;
7. Проведение мероприятий по профилактике детского травматизма для
педагогического и технического персонала образовательной организации и
родителей обучающихся;
8. Межведомственное сотрудничество в вопросах профилактики
травматизма;
9. Профилактика травматизма с обучающимися при занятиях физической
культурой и спортом;
10. Строгое соблюдение метрологических условий при проведении уроков
физической культуры;
11. Умение оказывать первую помощь пострадавшему обучающемуся.

Слайд #7

Слайд #8

Слайд #9

Слайд #10

Слайд #11