Презентация проекта по русскому языку "Казнить нельзя помиловать"

Слайд #1

Проект по русскому языку
«Знаки препинания»
Подготовила: ученица МБОУ СОШ №10 «Пересвет» 6«А» класса
……………София
Руководитель: учитель русского языка и литературы Маринина Л.Г.

Слайд #2

Актуальность:
знаки препинания это неотъемлемая часть нашей жизни, пунктуация необходима для оформления как письменной речи, так и устной, отражают заложенный в ней смысл.
 Цель:
исследовать функции и значение знаков препинания, выявить их роль через анализ справочной и энциклопедической литературы, в том числе электронных информационных источников.
 Задачи:
 
Найти и изучить материалы
Дать характеристику разным знакам препинания.
Привести примеры текстов разных авторов.
Провести опрос учащихся 5а и 5г и 8б классов, взрослых членов своей семьи, проанализировать результаты опроса.
Сделать выводы.
 
Продукт: сборник наиболее часто используемых правил знаков препинания
 Гипотеза: на письме любого вида невозможно обойтись без знаков препинания
Методы исследования:
изучение источников информации по теме
опрос
сравнительно – сопоставительный метод


Введение

Слайд #3

Знаки препинания, синтаксически оформляющие текст, облегчают его зрительное восприятие и понимание, а при воспроизведении текста вслух помогают осуществить его интонационное оформление (интонация, смысловые паузы, логические ударения).
Знаки препинания

Слайд #4

В современной латинской, индийской, кириллической, еврейской, арабской письменности выделяются знаки препинания, выполняющие следующие функции:
 
разделение слов на смысловые части (дефис);
выделение законченных смысловых отрезков текста — предложений — с одновременным указанием на их коммуникативный тип, эмоциональную окраску, степень законченности (точка, вопросительный и восклицательный знаки, многоточие);
знаки сокращений слов (точка, дефис, косая черта).
указание на эмоциональное отношение к отдельным словам и словосочетаниям (кавычки, вопросительный и восклицательный знаки, заключённые в скобки);
указание на отношения между частями предложения (запятая, точка с запятой, двоеточие, тире);
указание на пропуски текста (многоточие);
выделение прямой речи, цитат (кавычки);
 
Так как во всех источниках объяснение термина "знаки препинания" одинаковое, мы можем с уверенностью сказать, что у ученых нет разногласий по этому поводу.
 
Но лингвисты спорят о количестве знаков препинания. Это происходит потому, что некоторые считают знаками препинания одно, а некоторые другое.

Типы и функции знаков препинания

Слайд #5

«Точка - знак препинания, обозначающий полную законченность повествовательного предложения.
Точка, употребляемая при сокращении слов, не является знаком препинания ("т. е.")».







Точка – знак препинания
Большая советская энциклопедия, 3е издание 1981г.

Слайд #6

Функции точки:


обозначения законченной предложения/мысли
Пример 1: «Я смотрю фильм». — законченное предложение.
Пример 2: «И всё». — законченная мысль.

образования других знаков препинания
Пример 1: «:» — двоеточие.
Пример 2: «;» — точка с запятой.
Пример 3: «…» — многоточие.

краткой формы слов и выражений
Пример 1: «сокр.» — сокращённо.
Пример 2: «до н. э.» — до нашей эры.
 
формирования отточия
Пример 1: «ГЛАВА 3………………17

Слайд #7

Функции запятой:
В русском языке запятая используется на письме:
для обособления (выделения):
обстоятельств, кроме тех случаев, когда обстоятельство является фразеологизмом; также в случаях, когда обстоятельство выражено существительным с предлогом (кроме предлогов невзирая на, несмотря на), запятая ставится обязательно,
вводных слов (по некоторым источникам, вводные слова входят в состав обособленных обстоятельств, по другим — нет),
В математической записи запятой отделяется целая и дробная части числа.

Запятая – знак препинания

Слайд #8

Слайд #9

Двоеточие - знак препинания
«Двоеточие — знак препинания в виде двух расположенных одна над другой точек, употребляемый для указания на то, что часть текста после него связана причинными, пояснительными и т. п. смысловыми отношениями с частью текста перед ним».


Функции двоеточия:
Используется для того, чтобы разделить слова автора и прямую речь, и ставится после обобщённого слова в обобщении.
Также используется для введения перечисления чего-либо, например: «Удивляло и восхищало в нём всё: его манера говорить, его отношение ко всем, всегдашняя приветливость…»

Двоеточие - очень хорошо изученный знак препинания, с длинной и интересной историей. Для меня это самый интересный знак!

Слайд #10

Если судить по определению "википедии", то вопросительный знак - это знак препинания, который обычно ставится в конце предложения для выражения сомнения или вопроса.
Встречается в печатных книгах с XVI века, однако для выражения вопроса он закрепляется значительно позже, лишь в XVIII веке.
В некоторых языках, например, в испанском, также используется перевёрнутый вопросительный знак, который ставится в начале фразы в дополнение к обычному вопросительному знаку в конце. Например: ¿Como estás? (исп. Как дела?)
У филологов не возникает вопросов о назначении знака.


Вопросительный знак

Слайд #11

Тире ставится:
перед обобщающим словом
в стилистических целях после союзов и их сочетаний с частицами обозначения прямой речи
в значении «от — до»
указания диапазонов значений (в этом случае его не отбивают и ставят вплотную к цифрам)
и других случаях, согласно правилам русского языка.

Как видим, все сложности с тире заключаются в его постановке. О происхождении и значении у ученых споров нет.

Тире – знак препинания

Слайд #12

Утро в лесу
Утро. Выглядываю в кусочек окна, не запушённый морозом, и не узнаю леса. Какое великолепие и спокойствие! Над глубокими, свежими снегами, завалившими чащи елей, — синее, огромное и удивительно нежное небо. Такие яркие, радостные краски бывают у нас только по утрам в афанасьевские морозы. И особенно хороши они сегодня, над свежим снегом и зелёным бором. Солнце ещё за лесом, просека в голубой тени. В колеях санного следа, смелым и чутким полукругом прорезанного от дороги к дому, тень совершенно синяя. А на вершинах сосен, на их пышных зелёных венцах, уже играет золотистый солнечный свет. И сосны, как хоругви, замерли под глубоким снегом.
(И. Бунин.)

Слайд #13

Итоги опроса

Слайд #14

Итоги опроса (диаграмма)

Слайд #15

Вывод:
Правила и назначение пунктуации едины для всех. Общий вывод: пунктуация подчиняется трём принципам: структурному (официальные правила), смысловому (авторский контекст) и интонационному (естественные речевые паузы). Структурный принцип придает пунктуации определённую стабильность, а два других дают возможность передать всё богатство и разнообразие смысловых оттенков и эмоций.

Слайд #16

Знаки препинания – путеводные знаки для постижения содержания. Отсутствие знаков препинания в некоторых случаях затрудняет понимание текста, поэтому расстановка знаков на письме необходима. Пунктуация служит взаимопониманию людей!

Таким образом, гипотеза, выдвинутая в начале моего исследования, доказана: на письме без знаков препинания обойтись нельзя.

Выводы по результатам работы

Слайд #17

Русский язык. Энциклопедия. — М., 2007Граник Г.Г. Секреты пунктуации, М., «Просвещение»,1987
Лингвистический энциклопедический словарь. — М., 1990
Интернет.Арсирий А.Т., Дмитриева Г.М. Занимательная грамматика.
Энциклопедический словарь юного филолога М. В. Панов, М., 1984
Лопатин М. Опыт введения в теорию прозы. Повести Пушкина.
Арсирий А.Т., Дмитриева Г.М. Занимательная грамматика
Граник Г.Г. Секреты пунктуации, М., "Просвещение", 1987

Список использованной литературы

Слайд #18