Исследовательский проект: "Значимые числа в судьбе Героя"

Слайд #1

Значимые числа в судьбе
Героя
Мурат Ахметович Оздоев
(10.03.1922-25.02.1999)

Слайд #2

Цель моей работы:
Создание дидактического материала для уроков математики на основании чисел , значимых в судьбе моего прадедушки….
Задачи исследовательской работы:
- найти информацию в семейном архиве , в музее и интернете о моем дедушке;
- проанализировать роль чисел в судьбе моего прадедушки;
- сформулировать задачи с использованием чисел, значимых в судье моего прадедушки.

Слайд #3

Актуальность : Подрастающее поколение все дальше и дальше отдаляется от событий Великой Отечественной войны. Этот Проект позволяет с помощью математики изучить историю не только страны, но и историю одного человека, который внес неоценимый вклад в Победу Великой Отечественной войны.

Слайд #4

Историческая справка
«Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой…»
Е.Д. Агранович.
В нашей стране нет ни одной семьи такой, судьба которой не затронула бы Великая Отечественная Война. В своей работе я хочу рассказать о своём прадедушке, Герое России – Оздоеве Мурате Ахметовиче. Выбор был не случайным. Интересоваться жизнью своих предков, изучать биографию своих родственников должна каждая семья.

Слайд #5

Историческая справка
Мурат Ахметович Оздоев родился 10 марта 1922 году в г.Назрань. В их семье было 5 детей. Мой прадедушка окончил 8 классов. В 1940 году поступил в Армавирскую авиационную школу пилотов. Летом 1941 года ушёл на фронт. Совершил 248 боевых вылетов и сбил 8 вражеских самолётов, в том числе, неуловимый «Фокке-Вульф 189». О моём прадеде написано в книге «Лётчики на войне», что такой молодой лётчик как Мурат Оздоев стоит четырёх. Для него вертикальный манёвр – родная стихия. Мой прадед воевал мужественно, вплоть до 25 января 1944 года, когда при выполнении очередного боевого задания истребитель М.А.Оздоева был сбит зенитной артиллерией. К сожалению лётчик был ранен и оказался в плену. Дважды пытался бежать, но безуспешно. 8 мая 1945 года был освобождён и восстановлен в воинской части.

Слайд #6

Историческая справка
В 1995 году в Псковской области поисковая команда достала со дна озера Смертное обломки истребителя «ЯК-7Б» с бортовым номером «24». Это был истребитель моего прадедушки. И только через 50 лет подвиг был оценён. 8 мая 1995 года был награждён медалью «Золотая Звезда» президентом Российской Федерации Б.Н. Ельциным. 25 февраля 1999 году Мурат Ахметович Оздоев скоропостижно скончался. Спустя 13 лет, в 2012 году 23 февраля в рамках митинга, приуроченного депортации народа состоялось церемония передачи фрагмента самолёта музею РИ.
А 5 лет спустя, 10 мая 2017 году был установлен монумент на территории СОШ №2 г.Назрань,
где учился Герой.

Слайд #7

Задача №1
В 2022 году моему прадедушке исполнилось бы 100 лет.
В каком году родился мой прадедушка и сколько ему было лет, когда он ушёл на фронт?

Слайд #8

Решение:
2022-100=1922(г)
1941-1922=19(л)


Ответ: мой прадедушка родился в 1922 году, а ушёл на фронт в 19 лет.

Слайд #9

Задача №2
Мурат Ахметович Оздоев участвовал в боевых операциях на Брянском и 2-м Прибалтийском фронтах. Он провел в небе 157 часов 53 минуты, из них 54 часа 33 минуты - в воздушных схватках. Сколько процентов составляет время ,проведенное в воздушных схватках? Ответ округлите до целых.

Слайд #10

Решение:

157ч.53мин.=155×60+53=9473(мин)

2. 54ч.33мин.=54×60+33=3273(мин)

3. 9473мин.-100%

4. 3273мин.-Х%, следовательно

5. Х=(3273∗100)/9473≈34,55≈35%

Ответ: 35%.

Слайд #11

Какое другое название имел этот устрашающий истребитель?
Реши уравнения и узнай по возрастающей ответов другое название истребителя.
(Х+14/5)×2,5=35,75 -49:(20-Х)=7
7/8:(11/6+Х)×2=0,3 (-Х-8):7=-2
Задача №3
В 1943 году Мурат Оздоев сбил вражеский самолёт «Фокке-Вульф-189». Это был один из неуловимых истребителей.

Слайд #12

Решение:
(Х+14/5)×2,5=35,75
Х+14/5=35,75:2,5
Х+14/5=14,3
Х=14,3-14/5
Х=11,5
20-Х=-49:7
20-Х=-7
Х=20+7
Х=27
7/4:(11/6+Х)=0,3
11/6+Х=7/4:0,3
11/6+Х=35/6
Х=35/6-11/6
Х=4
-Х-8=-2×7
-Х-8=-14
-Х=-14+8
-Х=-6
Х=-6:(-1)
Х=6
4
6
11,5
27
Р
А
М
А

Слайд #13

Задача №4
Во время Великой Отечественной войны мой прадедушка совершил 248 боевых вылетов . Сколько человек могли бы быть удостоены звания Героя Советского Союза с таким количеством вылетов ?
Источник:
В 1942 году для получения звания Героя летчикам необходимо было совершить тридцать боевых вылетов.

Слайд #14

Решение:

248:30=8,2666…≈8,3≈8(ч)

Ответ: 8 человек.

Слайд #15

Задача №5
Великая Отечественная Война длилась 3 года 11 месяцев. Из них 1 год 5 месяцев мой прадедушка был в плену. Какой процент от войны он провёл в боях, защищая нашу Родину? Результат округлите до целых.

Слайд #16

Решение:
3г. 11мес.=3×12+11=47мес;
1г.5мес.=12+5=17мес;


3. 47-17=30 мес.-время, проведённое в боях. Значит,
Следовательно,
5. Х=(30×100)/47≈63,83≈64%.

4. 47мес. - 100%,
30мес. - Х%.
Ответ: 64%.

Слайд #17

Задача №6
50 лет спустя после окончания Великой Отечественной войны подвиг Мурата Оздоева был оценён президентом РФ
Б. Н. Ельциным.
В каком году было присвоено звание Герой России?

Слайд #18

Решение:

Великая Отечественная Война закончилась в 1945 году.
1945+50=1995 (г)

Ответ: вручение «Золотой Звезды» состоялось в 1995 году.

Слайд #19

25 января 1944 года самолёт моего прадеда был сбит. А в 1995 г. самолёт «ЯК-7Б» был извлечён со дна озера Смертное.

Слайд #20

Более тщательный поиск помог установить, что пилотом погибшей машины был младший лейтенант Мурат Ахметович Оздоев.

Слайд #21

Дополнительная информация к задаче.
Мурат Ахметович Оздоев участвовал в боевых операциях на Брянском и 2-м Прибалтийском фронтах. Был командиром звена 431-го истребительного авиационного Краснознамённого полка 315-й истребительной авиационной Рижской дивизии
15-й воздушной армии.
Задача №7
Чтобы узнать номер бортового самолёта мы должны умножить номер авиационной дивизии, где служил М.А Оздоев на 2, затем разделить на номер
его воздушной армии, а в полученном результате цифры поменять местами. Для решения задачи воспользуйтесь дополни - тельной информацией, расположенной справа от задачи.

Слайд #22

24
24
24
Дано:
Номер авиационной дивизии – 315
Номер воздушной армии – 15
Решение:
1)315×2:15=42
2) поменяв цифры местами получим 24.
Ответ: бортовой номер самолёта 24.

Слайд #23

Задача №8
В феврале 2012 года состоялась передача в музей Ингушетии найденных фрагментов самолета «Як-7Б», на котором в годы Великой Отечественной войны громил врага летчик, младший лейтенант авиации - Мурат Ахметович Оздоев.
1. сколько лет пролежал самолёт на дне озера Смертное?
2. Спустя сколько лет фрагмент самолёта был передан в музей РИ?

Слайд #24

Решение:

1. Так как самолёт моего прадеда был сбит 25 января 1944 года и извлечён со дна озера Смертное в 1995 году , то
1995-1944=51 год.
Ответ: 51 год.

2. Так как самолёт достали со дна озера в 1995году, а передали в музей РИ в 2012году, то
2012-1995=17 (л)
Ответ: спустя 17 лет

Слайд #25

Задача №9
На территории школы, в которой учился Мурат Оздоев 8 мая 2017 года был открыт обелиск памяти героя.

Слайд #26

Назовите номер школы, в которой учился Герой, если этот номер совпадает с тысячелетием, в котором мы живём.
Ответ: №2

Слайд #27

Задача №10
Память о герое продолжает жить в сердцах людей. В 2022 году в мемориальном комплексе открылась выставка «Герой, рождённый небом». Различные материалы, документы и фотографии из семейного архива Оздоевых рассказывают о яркой судьбе человека, влюблённого в небо и бесконечно преданного своей великой Родине.
Какой дате посвящается открытие этой выставки?
Ответ: Выставка посвящается 100-летию со дня рождения
Героя России, Оздоева
Мурата Ахметовича

Слайд #28

Задача№11
Выпишите числа, которые делятся на 5. Напишите, какую роль играет каждое из выписанных чисел в судьбе Героя Великой Отечественной войны - Оздоева Мурата Ахметовича.
1, 2, 5, 6, 8, 10, 15, 20, 25, 28, 31, 37, 50, 69,70, 100, 137, 189, 248, 315, 431, 1940, 1943, 1945, 1995, 1999, 2012, 2022.

Слайд #29

5- в семье Героя было 5 детей.
10- 10 марта день рождения Героя и 10 мая был установлен монумент Герою.
15- служил в 15-й воздушной армии.
20- в 20 лет был награждён орденом «Красного Знамени ».
25- 25 января попал в плен и считался погибшим. Это число стало роковым в его судьбе. 25 февраля мой прадед скоропостижно скончался.
50- только спустя 50 лет подвиг Героя был заслуженно оценен Президентом РФ.
70- в 70 лет Мурат Ахметович умер.
100- к столетней годовщине в мемориальном комплексе РИ открылась выставка под названием «Герой, рождённый небом».
315- номер авиационной дивизии, в которой служил Герой.
1940- в 1940 году поступил в Армавирскую авиационную школу пилотов.
1945- в 1945 году закончилась Великая Отечественная война, в том же году мой прадед был освобождён из плена советскими солдатами.
1995- в 1995 году был извлечён самолёт со дна озера Смертное, на котором воевал мой прадед и в этом же году ему было присвоено
звание «Герой России».

Слайд #30

Слайд #31

Задача №1
Самолёт летел 5 часов против ветра и 3 часа при попутном ветре. Какое расстояние пролетел самолёт, если его скорость 700 км/ч,
а скорость ветра 30 км/ч?

Слайд #32

Решение:

700+30=730(км/ч) – скорость по направлению ветра.
2) 700-30=670(км/ч) – скорость против ветра.

3) 730×3=2190(км) – расстояние по направлению ветра.
4) 670×5=3350(км) – расстояние против ветра.
5) 2190+3350=5540(км) – пролетел всего.

Ответ: 5540 км пролетел самолёт.

Слайд #33

ЗАДАЧА №2
В суровые годы Великой Отечественной Кузбасс направил на фронт огромное количество техники: танков и самолётов. Сколько тысяч самолётов было направлено на фронт, если танков было
отправлено 50 тыс., что составляет
10/19 всех боевых единиц техники?

Слайд #34

РЕШЕНИЕ:

50000:𝟏𝟎/𝟏𝟗=𝟗𝟓𝟎𝟎𝟎−всего боевой техники.

95000-50000=45000-самолётов вылетело на фронт.

Ответ: 45000 самолётов.

Слайд #35

Задача №3
В ходе оборонительного сражения на Курской дуге советские лётчики уничтожили около 1495 немецких самолётов, в то время как собственные потери составили 460 самолётов. Во сколько раз больше были потери у фашистов.
Решение:
1495:460=3,25. Ответ: в 3,25 раз.

Слайд #36

Задача №4
Истребители ЯК-9, скорость которого 600км/ч, некоторое расстояние пролетел за 2 ч. Какое время затратил бы на этот путь истребитель МИГ-3,
скорость которого 640 км/ч.
Ответ округлите до десятых.
ЯК-9
МИГ-3
МИГ-3

Слайд #37

Решение:
600×2=1200(км);
1200:640=1,875=1,9(ч) Ответ: 1,9 ч.

Слайд #38

Задача №5
В начале Великой Отечественной в частях Красной Амии появились первые истребители ЯК-1, а затем их модификации ЯК-3. Через какое время ЯК-3, летевший со скоростью 650 км/ч, смог бы догнать фашистский бомбардировщик, находившийся
от него на расстоянии 4,5 км, скорость
которого 500 км/ч?

Слайд #39

Решение:
650-500=150(км/ч);
4,5:150=0,03(ч)=1,8(мин) Ответ: через 1,8 минут.

Слайд #40

Задача №6
Во время второй мировой войны было задействовано 80000 боевых самолётов, 49000 танков и 69900 орудий. Сколько всего боевых единиц было задействовано в сражениях?
Решение:
80000+49000+69900=198900
Ответ: 198900 вооружений.

Слайд #41

Задача №7
В 1940 году численность населения СССР составляла 200000000 человек. За годы Великой Отечественной войны погибло 13,5% советских граждан. Сколько человек погибло во время
Великой Отечественной войны и сколько человек
осталось в живых ?

Слайд #42

Решение:

1)200.000.000 чел. – 100%
Х чел. - 13,5%, следовательно

Х=(200000000×13,5)/100=27.000.000(ч)−погибло

2) 200000000-27000000=173.000.000(ч)- осталось в живых.

Ответ: 27.000.000 человек погибло; 173.000.000 человек осталось в живых.

Слайд #43

Задача №8
9 мая 1945 года в честь народа-победителя в Москве был дан салют 30 залпами из 1000 орудий. Сколько было дано залпов?
Ответ: 1000×𝟑𝟎=𝟑𝟎𝟎𝟎𝟎

Слайд #44

Задача №9
Великая Отечественная война началась 22 июня 1941 года. Узнать, сколько дней продолжалась война, поможет нам удивительный квадрат. Выберите из каждой строки по одному числу так, чтобы в каждом столбце оказалось выбрано по одному числу. Найдите сумму выбранных четырех чисел, и вы получите ответ на вопрос.
Ответ: 1418

Слайд #45

Вывод:
Числа и величины занимают важное место в жизни человека. Про любого человека можно узнать очень многое, используя числа и величины. Я на основании чисел, значимых в судьбе моего прадеда, составил математические задачи.
В ходе работы над проектом я узнал много интересных фактов о своём прадедушке – Оздоеве Мурате Ахметовиче.

Слайд #46

Список используемой литературы:

Фотоматериалы из семейного архива Оздоева М. А.

Копии документов из музея РИ.

Сайт «Мемориал».

Warhgeroes.ru

www/rolkomoskva.ru