Презентация для проведения интегрированного урока (история, литература) на тему: «Курская битва в произведениях художественной литературы».

Слайд #1

Интегрированный урок (литература и история)

Веретенникова О.В., преподаватель литературы,
Кастрикина Т.А., преподаватель истории.

Слайд #2

Данное видео создано нейросетью.

Слайд #3

Великая Отечественная война – событие, которое отразилось на судьбе всей нашей страны.

Слайд #4

Слайд #5

Тема: «Курская битва в произведениях художественной литературы».

Слайд #6

«Облако слов»

Найдите термины связанные с темой Курской битвы и объясните их значение.

Слайд #7

"Значение победы в этом масштабном сражении невозможно переоценить. Она уничтожила, испепелила ударную мощь нацистов, совершила перелом всей Второй мировой войны".

Слайд #8

Слайд #9

Слайд #10

Уже летом 1943 года поэт-фронтовик в своих стихах «Большое лето» и «Огонь» не только славит русских героев этого тяжелейшего сражения, но и отмечает, как нелегко далась России эта битва, и как страшно было это время:
Оттуда, с рубежей атаки,
Где солнца застил смертный дым,
Куда порой боец не всякий
До места доползал живым.
А.Т.Твардовский
«Большое лето»

Александр Твардовский

Слайд #11

Константин Федин
очерк «Музыка победы» (6 августа 1943 года)
В своем очерке «Музыка победы» Константин Федин прославляет всех участников «месяца страшного боя, решившего важнейший вопрос войны».

Победа в Курской битве, по мнению К. Федина – это, прежде всего, «награда за мужество, стойкость, за труд и выносливость нашего народа,.. счастливый роздых в огненную боевую страду…»

Слайд #12

Анатолий Ананьев
роман «Танки идут ромбом» (1963 г.)
«… вставал тяжелый и дымный военный рассвет; через час батальон займет оборону на высотках, а еще через час все начнется сначала: воздушный налет, артиллерийс-кая канонада, стремительно наползающий черный танковый ромб; все повторится сначала, весь бой, но с большим ожесточением, с неодолимой жаждой победы»

Слайд #13

В этом произведении пишется о том, что военная инициатива перешла к советским войскам. И в этом, по мнению Симонова, немалая заслуга главнокомандующих армиями, командиров дивизии.

Автор показывает кропотливую работу больших штабов в период Курской битвы.
Константин Симонов
трилогия «Живые и мертвые» (1959-1971 г.)

Слайд #14

События Курской битвы нашли отражение и в творчестве Сергея Алексеева.
В своих произведениях на доступном для обучающихся языке писателем описаны важнейшие события Курской битвы: начало войны, сражение под Прохоровкой, операции «Кутузов» и «Румянцев», герои Курского сражения.

Сергей Алексеев

Слайд #15

Наибольшую популярность, в которой отразились события Курской битвы, получила книга Бориса Полевого
«Повесть о настоящем человеке».

Слайд #16

Именно летчик Алексей Маресьев, воевавший на Курской дуге в составе 63-го гвардейского истребительского авиационного полка, и становится прототипом романа «Повесть о настоящем человеке».

Слайд #17

Какие факторы, по вашему мнению, повлияли на исход сражения?

Умелое руководство военной операцией;

Численное превосходство над противником и современное техническое оснащение советских войск;

Героизм и мужество русских солдат.

Слайд #18

Алексей Николаевич Толстой
«Русский характер» (1944 г.)

Слайд #19

«Да, вот они, русские характеры!
Кажется, прост человек, а придёт суровая беда, в большом или малом, и поднимется в нём великая сила- человеческая красота».

А.Н.Толстой

Слайд #20

1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.
2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.
3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).

Памятка по составлению синквейна:

Слайд #21

Слайд #22

Созданные еще до войны Т-34 и КВ-1 превосходили немецкие аналоги.

Слайд #23

Слайд #24

Аппаратом Патона мог пользоваться даже подросток!
Автоматизированная сварка бортов корпуса на заводе №183. 1942 г.
Автоматизированная сварка корпуса танка на заводе №183.

Слайд #25

Вставьте пропуск:
Внедрение автоматической сварки танковой брони в производство позволило увеличить производительность труда в ____ раз, сэкономить электроэнергию на 42% и обеспечило экономию электродов. 
 

Слайд #26

Сопоставьте название произведений с их авторами:
А) Стихотворение «Огонь»
Б) Роман «Танки идут ромбом»
В) «Повесть о настоящем человеке»
Г) Стихотворение «Курская дуга»
1) Б.Полевой
2) Е. Долматовский
3) А. Твардовский
4) А. Ананьев

Слайд #27

Выберите из предложенного списка тех поэтов, кто писал о Курской битве:
1) М. Цветаева
2) А. Твардовский
3) С. Есенин
4) А. Фет
5) О. Бергольц
6) Е. Долматовский

Слайд #28

В каком году в производство танков была внедрена технология автоматической сварки под флюсом:
1) 1939г
2) 1944г
3) 1941г
4) 1942г

Слайд #29

Какой из танков вы видите на изображении?
1) Т-34
2) «Пантера»
3) «Тигр»
4) КВ-1

Слайд #30

Кем был Алексей Мересьев из романа «Повесть о настоящем человеке»?
1) летчик-истребитель
2) танкист
3) связист
4) журналист

Слайд #31

«Самоотверженность, патриотизм, любовь к родному дому, к своей семье, к Отечеству – эти цен­ности и сегодня являются для российского общества фун­даментальными, стержневыми. На них, по большому счету, во многом держится суверенитет нашей страны». (с)

Слайд #32

Рефлексия.

Слайд #33

Домашнее задание:
Сделать письменный анализ понравившегося стихотворения:
(Г.С. Глазов «После боя под Прохоровкой», Е.А.Долматовский «Курская дуга»)

Слайд #34

Спасибо за внимание.