Логопедическое занятие по теме: "Дифференциация звуков Б-П"

Слайд #1

«Дифференциация звуков
[п], [п’] - [б], [б’]»
логопедическое занятие
Карсакова Наталья Дмитриевна
учитель – логопед
КУ «НОСШ»

Слайд #2

Символы помощники
- Перейти к следующему заданию
- Вернуться к содержанию
- Повторить задание

Слайд #3

Содержание
1
2
3
Выделение звуков [б], [б’] - [п], [п’] из слов
Восстановление слов и предложений с буквами б - п
4
Характеристика звуков [б], [б’] - [п], [п’]
Звукобуквенный анализ слов

Слайд #4

Выбери правильную характеристику звуков
[п], [п’] - [б], [б’]

Молодец!
Звуки [б], [б’] - согласные, звонкие
Звуки [п], [п’] – согласные, глухие

Подумай ещё!
Звуки [б], [б’] - согласные, глухие
Звуки [п], [п’] – согласные, звонкие

Это неправильный ответ!
Звуки [б], [б’] - гласные, звонкие
Звуки [п], [п’] – гласные, глухие

Слайд #5

Это неправильный ответ!

Подумай ещё!

Молодец!

Молодец!
Звук [б] - согласный, звонкий, мягкий
Звук [б’] – согласный, звонкий, твёрдый
Звук [б] - согласный, звонкий, твёрдый Звук [б’] – согласный, звонкий, мягкий
Звук [п] - согласный, глухой, мягкий
Звук [п’] – согласный, глухой, твёрдый
Звук [п] - согласный, глухой, твёрдый Звук [п’] – согласный, глухой, мягкий
Выбери правильную характеристику звуков
[п], [п’] - [б], [б’]

Слайд #6

Звуки [п] - [б] относятся друг к другу, как …
Это неправильный ответ!
Подумай ещё!
Молодец!
Это неправильный ответ!
Твёрдые – мягкие согласные
Ударные – безударные гласные
Парные согласные
Гласные-согласные

Слайд #7

Посмотри на картинки.
В какой группе картинок слова содержат звуки
[б - б’] ?
Это неправильный
ответ!
Подумай ещё!
Молодец!
Подумай ещё!

Слайд #8

Посмотри на картинки.
В какой группе картинок слова содержат звук
[п] ?
Подумай ещё!
Молодец!
Будь внимательней!
Подумай ещё!

Слайд #9

Определи, какая картинка лишняя?
Почему?
подумай
подумай
подумай
Молодец!
подумай
подумай
подумай
Молодец!

Слайд #10

Прочитай и отгадай загадки.
В названии какой отгадки мы слышим
звук [п] ?
Сам алый, сахарный,
Кафтан зеленый, бархатный …
Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые,
И маленькие детки …
Что за скрип? Что за хруст?
Это что ещё за куст?
Как же быть без хруста,
Если я ...
Б
подумай
подумай
Б
П
молодец
подумай

Слайд #11

Какая схема слова соответствует данной картинке?
Подумай ещё!
п
б
Будь внимательней!
б
б
Подумай!
б
п
Молодец!
п
п
Подумай ещё!
б
п
Молодец!
б
б
Будь внимательней!
п
п
Подумай!
п
б

Слайд #12

Посмотри на картинки.
В каком слове звук [б] стоит на том же месте, что и в слове ?
рыба
лопата
рыба
автобус
рыба
капуста
рыба
арбуз
рыба
ботинки
рыба
плот

Слайд #13

Определи, какие звуки [п - п’] или [б - б’] в данных словах,
подбери соответствующие схемы.
б
п
п
б
п
б
подумай
молодец
подумай
молодец
подумай
молодец

Слайд #14

1
2
3
4
5
6
а
т
а
п
о
л
б
п
1
2
3
4
5
6
7
с
а
в
т
о
б
у
б
п
Определи, какой звук [п] или [б] в слове,
каким по счёту он стоит?

Слайд #15

ГЕ _ АРД
_ ИТОН
КА _ АН
_ ИЗОН
_ УЙВОЛ
Вставь в слова пропущенные буквы
Б или П.
П
Б
П
Б
Б
П
П
Б
П
Б

Слайд #16

В написании каких слов пропущены слоги
БА – БУ – БИ ?
БА
БУ
БИ
ЛАМ___
ШАЙ___
ЖА___
РЕ___
ШЛЯ___
ШУ___
БА
БА
БА
ПА
ПА
ПА
___СЫ
___ЗЫРЬ
___ТОН
___РЯ
___ПОК
БУ
БУ
БУ
ПУ
ПУ
___ЛОТ
___ЛЕТ
КА___НЕТ
КА___НА
НА___САТЬ
ПИ
БИ
БИ
БИ
ПИ

Слайд #17

В написании каких слов пропущены слоги
ПА – ПО – ПИ ?
ПА
ПО
ПИ
___УК
___ЛОН
КРУ___
ТРУ___
ЛО___ТА
ПА
ПА
ПА
БА
БА
___ПУГАЙ
РА___ТА
___ГОДА
___ЛЕНО
___ЛА
___НОКЛЬ
___СЬМО
КА___ТАН
ГОЛУ___
ЗА___ТА
ПО
БО
ПО
ПО
БО
ПИ
БИ
БИ
ПИ
ПИ

Слайд #18

БОЧКА
ПОЧКА
БИТЬ
ПИТЬ
ЗАБИТЬ
ЗАПИТЬ
ПАС
БАС
ВОЗЛЕ ДОМА СТОИТ ПУСТАЯ … .
В ЖАРКУЮ ПОГОДУ ХОЧЕТСЯ … .
МОЛОТКОМ МОЖНО … ГВОЗДЬ.
ЗАЩИТНИК ПЕРЕДАЛ НАПАДАЮЩЕМУ … .
Подбери подходящее по смыслу слово.

Слайд #19

Найди слова в написании которых допущены ошибки.
ягнёнок гуляет по .
болянке
полянке
Над цветком .
бабочка
бапочка
сладкие .
Опезьяна
Обезьяна
В сарае хранится и .
лобата
пила
лопата
Белый
порхает
люпит
любит
бананы
Мы
поймали
польшую
рыпу.
рыбу.
большую
Боря
тобором
рубит
болено.
топором
полено.
У
лепедей
пелые
перья.
лебедей
белые

Слайд #20

Ты выполнил все задания
Молодец !