Презентация на тему "Педагог и наставник"

Слайд #1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №1 «Светлячок» пгт. Ноглики

















Семинар для наставников и молодых педагогов

«Педагог и наставник»
Руководитель МО: Володина К.П.

Слайд #2

Наставничество - старейший метод передачи опыта, который использовался не только в производственных сферах, но и в здравоохранительных и образовательных учреждениях

Метод наставничества – способ непосредственного и опосредованного личного влияния одного человека на другого человека.

Слайд #3

Слайд #4

Наставничество – это добровольный вид деятельности социально активных и профессионально компетентных педагогов.

Слайд #5

Слайд #6

Принципы организации работы наставников и молодых педагогов

Слайд #7

Формы организации работы наставников и молодых специалистов
Семинары- практикумы
Мастер –классы
Тренинги
Консультации
Деловые игры
Дискуссии
Открытые просмотры образовательной деятельности (Взаимопосещение)

Слайд #8

Слайд #9

Работа с молодыми специалистами строится с учетом трех аспектов из деятельности

Слайд #10

Функции наставников

Слайд #11

Желание проработать профессиональные страхи и укрепить профессиональные компетенции
Желание познакомится с опытом других педагогов
Желание повысить педагогическое мастерство
Желание приобрести определенный профессиональный статус
Мотивы молодого педагога для участия в конкурсах профессионального мастерства

Слайд #12

Практические результаты участия в профессиональных конкурсах молодых педагогов можно определить по следующим категориям:
Развитие профессионального общения в педагогическом обществе
Повышение профессионального мастерства
Внедрение новых педагогических технологий в педагогический процесс
Развитие творческих способностей

Слайд #13

Требования к профессиональной компетентности педагога - наставника
Наставник должен разрабатывать и предлагать оптимальную программу педагогической помощи каждому молодому педагогу, с учетом его индивидуальных особенностей. Уровня профессионализма и коммуникативных навыков
Наставник должен уметь наладить положительный межличностный контакт со своим подопечным
Наставник осуществляет диагностирование, наблюдение, анализ и контроль за деятельностью своего подопечного
Наставник обязан быть образцом для подражания и в плане межличностных отношений, и в плане личной самоорганизации и профессиональной компетентности

Слайд #14

Качества, которыми должен обладать наставник
Качества, которыми не может обладать наставник
Самоотдача и бескорыстность при работе с молодым педагогом, эмпатия
Избегать инициативы, искать выгоду в наставничестве
Сформированный комплекс профессиональных компетенций
Свысока относится к подопечному и акцентировать всё на своей принадлежности к опытным педагогам
Постоянное самообразование и саморазвитие
Ориентировать молодого специалиста под свои личные цели, самоутверждаться за его счет

Слайд #15

Педагог - наставник
Контролер
Консультант
Защитник интересов
Проводник
Кумир

Слайд #16