Презентация на тему "Береги природу"

Слайд #1

Ромах Ю. В.
Проект по экологическому воспитанию «Берегите нашу природу».

Слайд #2

"Охранять природу - значит охранять Родину" (М. Пришвин)

Слайд #3

Актуальность проекта
Одна из актуальных проблем нашего времени – проблема взаимодействия человека с природой. Именно в дошкольном возрасте ребенок воспринимает окружающее наиболее эмоционально, он способен сочувствовать сопереживать, искренне удивляться, на этой основе возможно и необходимо развивать в детях любовь к природе, ее обитателям. Современные дети растут в обществе потребления, большинство людей даже не осознает, какой вред окружающей среде наносит каждый человек в отдельности.
Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней и с детства научить беречь окружающий мир.

Слайд #4

Цель проекта.
Знакомство  детей с природой родного края; формирование у детей осознанно-правильного отношения к представителям живой природы; формирование убеждения, что красота природы бесценна, поэтому её надо охранять.

Слайд #5

Задачи проекта.
- учить видеть красоту природы; познакомить детей с правилами поведения на природе, уточнить экологические запреты;
- развивать понимание взаимосвязей в природе и место человека в них;
- воспитывать желание беречь природу;
- воспитывать любовь к Родине, расширять кругозор, передавая знания об истории, достопримечательностях и экологии родного края;
- прививать любовь к родной природе, подводить к пониманию ее хрупкой красоты, формировать к ней бережное отношение;
- развивать умение связно и последовательно составлять рассказ по мнемосхеме, обогащать словарный запас;
- развивать логическое мышление, внимание, память;
- познакомить детей с разнообразными видами деятельности  по охране природы;
- обеспечить непрерывность экологического образования в системе:
 ДОУ – семья.
 - развивать художественное творчество, организуя выставку рисунков на тему «Берегите природу!».

Слайд #6

Беседы.
Животные и птицы нашего края.
Живая и неживая природа.
О правилах поведения на природе .

Слайд #7

Дидактические игры
Кто где живет?
Перелетные – зимующие.
Кому нужна вода?
Что поможет растениям расти?
Пищевые цепочки.

Слайд #8

Наблюдения в природе

Слайд #9

Природа. Наблюдения.
Божья коровка - полезный жучок,
В черный горох у нее пиджачок.
С тлей расправляется быстро и ловко,
Лечит растения божья коровка.

Слайд #10

Кто живет в земле?
А ну-ка выходи!!!

Слайд #11

Работа по календарю природы и погоды!!!
Все замечаем, знаем и понимаем!

Слайд #12

Осень пришла-урожай принесла.

Слайд #13

Акция «Каждой пичужке- кормушка.

Слайд #14

Уборка территории своего участка

Слайд #15

Работа в уголке природы в группе.
Мы любим ухаживать за комнатными растениями

Слайд #16

Организация выставки поделок из бросового материала.

Слайд #17

Экологические знаки в лесу.
Учитесь любить природу, не обижайте ее!

Слайд #18

Выставка книг

Слайд #19

Итогом проектом «Берегите природу» стало…
Коллективная работа с лепбуком по экологическому воспитанию.

Слайд #20

Дети получили ответы на интересующие вопросы и составили рекомендации.
«Всем людям необходимо бережно относиться к растениям
 охранять животных»
«Знай и люби свой край, природу люби и не обижай!»

ХРАМ ПРИРОДЫ
Есть просто храм,
Есть храм науки,
А есть еще природы храм,
С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Он свят в любое время года,
Открыт для нас в жару и стынь.
Входи сюда, будь сердцем чуток,
Не оскверняй его святынь.
(А. Смирнов)