Занятие по дефектологии "Падеж имен существительных"

Слайд #1

Падеж имён существительных

Слайд #2

Девиз занятия
Будьте внимательны!
У вас всё получится!

Слайд #3

Цель занятия
Уметь…..
различать падежи

Слайд #4

Задание «Раскрась. Соедини линией название месяца с его порядковым номером»

Слайд #5

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
Обозначает предмет
КТО?
одушевлённые
ЧТО?
неодушевлённые
СОБСТВЕННОЕ
НАРИЦАТЕЛЬНОЕ
ЧИСЛО
Ед.ч.
Мн.ч.
РОД
М.р.
Ж.р.
Ср.р.

Слайд #6

Артикуляционная гимнастика
Встало солнышко – ура!
Учимся старательно,
Слушаем внимательно!
Думаем, запоминаем,
Дружно руки поднимаем!
И за мной повторяем:
Делаем глубокий вдох ртом,
Выдох носом, на выдохе произнесем та, та, та.
Рисуем рукам большой круг и на выдохе садимся на места.

Слайд #7

Словарная работа.
Задание «Найди слово»

Слайд #8

Физминутка
Щёки трём, разогреваем, шейку тоже – разминаем!
Уши надо растереть, вправо, влево – посмотреть!
Пальцы крепко мы сжимаем, а затем их разжимаем!
Растираем мы ладошки и похлопаем немножко!
Закрепим за шею руки, и не будет больше скуки!
Вправо, влево повернёмся, широко всем улыбнёмся!

Слайд #9

Игра «Назови падеж» «Цветочные падежи»

Слайд #10

Определить падеж
имён существительных

Слайд #11

Задание «Закрась по образцу»

Слайд #12

Итог занятия
Сколько падежей в русском языке? 
Перечислите падежи и падежные вопросы.
Почему каждый падеж имеет два вопроса?

Слайд #13

Назовите слова-помощники и падежные вопросы
И.п.
Р.п.
Д.п.
В.п.
Т.п.
П.п.
есть
Кто? Что?
нет
Кого? Чего?
дать
Кому? чему?
вижу
Кого? Что?
горжусь
Кем? Чем?
думаю о
О ком?
О чём?

Слайд #14

Рефлексия