Презентация по биологии на тему "Дыхательная система человека"

Слайд #1

Дыхательная система человека
Башкардина Екатерина Сергеевна,
учитель биологии 1 категории
МБОУ «СОШ №36»

Слайд #2

Дыхательная система — совокупность органов, обеспечивающих поступление кислорода из окружающего воздуха в дыхательные пути, и осуществляющих газообмен, т.е. поступление кислорода в кровоток и выведение углекислого газа из кровотока обратно в атмосферу.

Слайд #3

Дыхание – это обмен газов
между клетками и окружающей
средой. Процесс дыхания состоит
из 4-х этапов:
обмен газов между воздушной средой и легкими;
обмен газов между легкими и кровью;
транспорт газов кровью;
газообмен в тканях.
Система органов дыхания
выполняет лишь первую часть
газообмена. Остальное
выполняет система органов
кровообращения. Между
дыхательной и кровеносной
системами существует глубокая
взаимосвязь.

Слайд #4

ОРГАНЫ, КОТОРЫЕ ПРОВОДЯТ ВОЗДУХ К АЛЬВЕОЛАМ ЛЕГКИХ, НАЗЫВАЮТСЯ ДЫХАТЕЛЬНЫМИ ПУТЯМИ.
ВЕРХНИЕ ДЫХАТЕЛЬНЫЕ ПУТИ: НОСОВАЯ И РОТОВАЯ ПОЛОСТИ, НОСОГЛОТКА, ГЛОТКА. НИЖНИЕ ДЫХАТЕЛЬНЫЕ ПУТИ: ГОРТАНЬ ТРАХЕЯ, БРОНХИ.

Слайд #5

Строение: состоит из нескольких извилистых носовых ходов. Внутренняя поверхность выстлана мерцательным эпителием. В стенках носовой полости проходит густая сеть кровеносных капилляров.

Из носовой полости воздух попадает в носоглотку, а затем в глотку, с которой сообщается ротовая полость. Из глотки воздух попадает в гортань.
Функции: согревание, увлажнение воздуха и очищение его от пыли; защита организма от вредных воздействий через воздух; восприятие запахов (орган обоняния).

Слайд #6

ГОРТАНЬ – ОРГАН ГОЛОСООБРАЗОВАНИЯ
Строение: широкая трубка, напоминающая воронку, состоит из хрящей и связок. Спереди и с боков ее прикрывает щитовидный хрящ. У мужчин он несколько выступает вперед, образуя кадык. В узкой части гортани находятся голосовые связки. Вход в гортань защищает особый полуподвижный хрящ – надгортанник.
Функции: Защита воздухоносных путей от попадания в них пищи; образование звуков.

Слайд #7

Работа надгортанника Работа голосовых связок

Слайд #8

ТРАХЕЯ



Строение: широкая трубка, состоящая и хрящевых полуколец с мягкой стороны, обращенной к пищеводу. Внутренняя стенка трахеи покрыта мерцательным эпителием.



Функции: свободное прохождение воздуха в легкие, выведение пыльцевых частиц из легких в глотку.

Слайд #9

Бронхи
Строение: ветвящиеся трубки более мелкого диаметра. Состоят из хрящевых колец, которые защищают их от спадания во время вдоха.


Функции: Поступление воздуха к альвеолам легких.

Слайд #10

ЛЕГКИЕ ЧЕЛОВЕКА СОСТОЯТ ИЗ МЕЛЬЧАЙШИХ ЛЕГОЧНЫХ ПУЗЫРЬКОВ – АЛЬВЕОЛ.
Альвеолы густо оплетены сетью кровеносных сосудов – капилляров. Альвеолы, отходящие от одной бронхиолы называются ацинус. Образованы альвеолы эпителием, который выделяет специальную жидкость, тончайшей пленкой выстилающую альвеолу. Ее функции: уменьшает поверхностное натяжение и не дает альвеолам смыкаться; убивает микробов, проникших в легкие. В альвеолах осуществляется газообмен между кровью и окружающим воздухом путем диффузии.

Слайд #11

Легкие
Каждое легкое одето оболочкой - легочной плеврой. Грудную полость тоже выстилает оболочка – пристеночная плевра. Между пристеночной и легочной плеврой узкая щель – плевральная полость, которая заполнена тончайшим слоем жидкости, которая облегчает скольжение легочной стенки во время вдоха и выдоха.

Слайд #12

Механизм вдоха и выдоха

Слайд #13

Жизненная емкость легких

Слайд #14

Слайд #15

Чем отличается грипп от ОРВИ

Слайд #16

Туберкулез

Слайд #17

Некоторые кости черепа имеют воздушные полости – пазухи. В лобной кости есть фронтальная пазуха, в верхнечелюстной – гайморова пазуха.
Воспаление гайморовых пазух вызывает заболевание – гайморит, воспаление лобной пазухи – фронтит.
При этих заболеваниях наблюдается нарушение носового дыхания, выделение из полости носа слизи, нередко гнойной. Иногда повышается температура.

Слайд #18

АДЕНОИДЫ – ОПУХОЛЕВИДНОЕ РАЗРАСТАНИЕ ЛИМФОИДНОЙ ТКАНИ У ВЫХОДА ИЗ НОСОВОЙ ПОЛОСТИ В НОСОГЛОТКУ.


Иногда увеличенные аденоиды перекрывают проход воздуха и носовое дыхание затрудняется. Аденоиды необходимо своевременно лечить: оперативно или консервативно (без операции)

Слайд #19

ДИФТЕРИЯ – ИНФЕКЦИОННОЕ ЗАБОЛЕВАНИЕ, РАСПРОСТРАНЯЮЩЕЕСЯ ВОЗДУШНО-КАПЕЛЬНЫМ ПУТЕМ.

Начинается дифтерия как обычная ангина. Повышается температура. Миндалины покрываются серо-белым налетом. Шея распухает из-за воспаления лимфатических желез. Возбудитель дифтерии – дифтерийная палочка выделяет токсичное вещество – дифтерийный токсин, который поражает сердечную мышцу. Может возникнуть миокард.

Слайд #20

COVID-19
Основные симптомы коронавируса: лихорадка, насморк, боль в горле, мышечная боль, головная боль, бессонница, тошнота, рвота, расстройство стула. Но при коронавирусе, если течение болезни тяжелое, возникает одышка. Это говорит о том, что вирус поражает эпителиальные клетки легких, там, где происходит газообмен.

Слайд #21

У ЛЮДЕЙ ДОВОЛЬНО ЧАСТО ВСТРЕЧАЮТСЯ ЗАБОЛЕВАНИЯ, СВЯЗАННЫЕ С ВОСПАЛЕНИЕМ: ВОСПАЛЕНИЕ БРОНХОВ – БРОНХИТ, ВОСПАЛЕНИЕ ЛЕГКИХ – ПНЕВМОНИЯ.

Слайд #22

Задание ЕГЭ. ТИП 13

Рассмотрите рисунок и выполните задание.

Какой цифрой на рисунке обозначена диафрагма?

Слайд #23

Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) соединяется с гортанью
Б) воспаление этой структуры называется пневмония
В) в совокупность формируют бронхиальное дерево
Г) структурно-функциональная единица - ацинус
Д) состоит из хрящевых полуколец

ОБЪЕКТЫ

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4



Задания ЕГЭ.
ТИП 14

Слайд #24

Тип 15 
(2 балла)




Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Функциями гортани являются
 
1)  защита дыхательных путей от инородных тел
2)  обоняние
3)  извлечение звука
4)  газообмен между внутренней и внешней средой
5)  соединение глотки с трахеей
6)  продвижение пищевого комка

Слайд #25

Тип 16
(2 балла)
166


Установите правильную последовательность прохождения порции кислорода через организм человека от момента вдоха до поступления кислорода в ткани. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
 
1)  лёгкие
2)  трахея
3)  носоглотка
4)  бронхи
5)  кровь
6)  гортань
7)  ткани

Слайд #26

Тип 16
(2 балла)
166


Установите правильную последовательность прохождения порции кислорода через организм человека от момента вдоха до поступления кислорода в ткани. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
 
1)  носоглотка
2)  гортань
3)  трахея
4)  бронхи
5)  лёгкие
6)  кровь
7)  ткани

Слайд #27

Тип 16
(2 балла)


Установите последовательность процессов вдоха и выдоха у человека, начиная с повышения концентрации СО2 в крови. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
 
1)  насыщение кислородом капилляров альвеол
2)  повышение концентрации кислорода в тканях и клетках
3)  возбуждение хеморецепторов продолговатого мозга
4)  расслабление диафрагмы и наружных межрёберных мышц, сокращение внутренних межрёберных мышц
5)  сокращение диафрагмы и наружных межрёберных мышц

Слайд #28

Тип 16
(2 балла)


Установите последовательность процессов вдоха и выдоха у человека, начиная с повышения концентрации СО2 в крови. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
 

1)  возбуждение хеморецепторов продолговатого мозга
2)  сокращение диафрагмы и наружных межрёберных мышц
3)  насыщение кислородом капилляров альвеол
4)  повышение концентрации кислорода в тканях и клетках
5)  расслабление диафрагмы и наружных межрёберных мышц, сокращение внутренних межрёберных мышц

Слайд #29

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!