Презентация по теме: Морфологический анализ числительных

Слайд #1

Морфологический анализ числительных

Слайд #2

Порядок разбора


I. Часть речи. Общее значение.
II. Морфологические признаки:
1. Начальная форма (именительный падеж).
2. Постоянные признаки: а) простое или составное, б) количественное или порядковое.
3. Непостоянные признаки: а) падеж, б) число (если есть), в) род (если есть).
III. Синтаксическая роль

Слайд #3

Образец разбора:

Дети выучили пятнадцать английских слов.
I. Пятнадцать - числительное. Слов (сколько?) пятнадцать.
II. Морфологические признаки:
1. Н. ф. - пятнадцать.
2. Постоянные признаки: простое, количественное, целое.
3. Непостоянные признаки: вин. падеж.
III. Выучили (что?) пятнадцать (слов).

Слайд #4

Ученики 6 класса шефствуют над семьюстами сорока восемью деревьями.

Слайд #5

I. Шестого - числительное. Класса (которого?) шестого.
II. Морфологические признаки:
1. Н. ф. - шестой.
2. Постоянные признаки: простое, порядковое.
3. Непостоянные признаки: родит. падеж, ед. ч., муж. р.
III. Класса (которого?) шестого.

Слайд #6

I.Семьюстами сорока восемью - числительное. Над деревьями (сколькими?) семьюстами сорока восемью.
II. Морфологические признаки:
1. Н. ф. - семьсот сорок восемь.
2. Постоянные признаки: составное, количественное, целое.
3. Непостоянные признаки: твор. падеж.
III. Шефствуют (над чем?) над семьюстами сорока восемью (деревьями).

Слайд #7

Запишите следующие выражения, устраняя ошибки в употреблении числительных:

(1) «Могут ли трое волков напасть на одного человека?»; (2) «на расстоянии четыреста километров»; (3) «о девятьсот шестьдесят трех»; (4) «у двоих девочек»; (5) «семь месяцев позже»; (6) «отправили двух трак-торов»; (7) «по обоим сторонам улицы»; (8) «обеими глазами».