Презентация "Закон гармонии гласных"

Слайд #1

Гармония гласных

Слайд #2

ознакомление с историей выявления закона гармония гласных;
познакомится с сущностью закона гармонии гласных;
узнаем когда действует закон гармония гласных;
ознакомление с 4 фонетико-морфологическими правилами при словоизменении и словообразовании.

Слайд #3

Закон гармонии гласных
Закон гармонии гласных в чукотском языке был открыт ученым этнографом, лингвистом, писателем Владимиром Германовичем Богоразом. А сущность этого фонетического закона была исследована Петром Яковлевичем Скориком (доктор филологических наук).

Слайд #4

Таблица

Слайд #5

Закон гармонии гласных действует в связной речи при словоизменении и словообразовании.
1. ЗГГ-это переход гласных из слабого в сильный ряд (из 1-го во 2-й ряд).
2. В слове чукотского языка могут быть гласные только слабого или сильного ряда.


Определение ЗГГ

Слайд #6

Примеры слов
Вээм, аӈӄы, эмнуӈ, ковлёрвын, нутэнут, омом, ръэт, ӈаргынэн, ръэв, ӄораӈы, ээк, ӈинӄэй, гынник, рэӄокалгын, кэликэл, мимыл, тиркытир, орвоор, мигчир, калеткоран, кэлиткульын, вэлыткоран, увильын

Слайд #7

Например при словоизменении:
Ръэнут (Что)? Тиркытир(солнце), 1 ряд гласных.
Раӄэты? (Куда?) Тэрк-эты (к солнцу), 2 ряд гласных.
Ръэнут? Мимыл (вода), 1 ряд гласных.
Раӄэты? Мэмӆеты (к воде), 2 ряд гласных.
Ръэнут? И’и’н (небо), 1 ряд гласных.
Раӄэты? Э’э’гты (к воде), 2 ряд гласных.

Слайд #8

Пример при словоизменении:
Мэӈин? Эпэӄэй (бабушка), 1 ряд гласных.
Мэкына?Апаӄайына (к бабушке), 2 ряд гласных.
Мэӈин? Ымэмы (мама), 1 ряд гласных.
Мэкына? Ымамана (к маме), 2 ряд гласных.
Мэӈин? Ӈинӄэй (мальчик), 1 ряд гласных.
Мэкына? Ӈэнӄаеты (к мальчику), 2 ряд гласных.

Слайд #9

Вывод:
Вывод: В чукотском слове могут быть гласные только или слабые или сильные. При словоизменении (например склонении по определенным падежам), всегда слабые гласные переходят в сильный ряд гласных. Но не наоборот.

Слайд #10

Морфемы у прилагательных
нымэйыӈӄин нувӄин
ныгтиӈӄиннэрмэӄин
ныкоргыӄэн
нычелгыӄэн

Слайд #11

Пример образования одного слова из двух (сложное слово):
Никвыӄин яраӈы (высокий дом), образуем сложное слово. От слова никвыӄин (высокий), (1 ряд слабый), берем корень слова – икв-, а слово яраӈы (2 ряд сильный) –ра- возьмем. Получается эквыран. Так как корень заканчивается на согласную в корне –икв-, а от слова яраӈы мы взяли краткую форму корня –ра-, мы должны поставить соединительную букву Ы. (ПРАВИЛО СГС)
Нэрмэӄин (1 ряд) ёо (2 ряд) – сильная пурга. От слова нэрмэӄин возьмем корень –эрмэ-, который перейдет в -арма-. От слова ёо все слово. Получилось сложное слово армаёо.

Слайд #12

Вывод:
Прежде чем изменить слово или образовать сложное слово надо:
1. Определить ряд гласных в слове;
2. Выделить корень или основу слов;
3. Применить правило СГС, если корни, основы слова заканчиваются на согласную букву;
4. Соединить корень или основу с определенным суффиксом или полным словом, или корнем, или основой.

Слайд #13

Фонетическая зарядка

Ӄо - Ӄо – Ӄо – Ӄо Ӄонпы
Ӈи –Ӈи – Ӈи –Ӈи Ӈинӄэй
Ӆы – Ӆы – Ӆы – Ӆы Ӆылет
Гэ – Гэ – Гэ - Гэ Гээв
Ы’ӆ - Ы’ӆ - Ы’ӆ - Ы’ӆ Ы’ӆьыӆ

Слайд #14

Миӈкыри вальын нутэнут льэлеӈкы?
Нутэнут ниӆгыӄин
Ы’льыле гэнаръэлен
Умкык нывакъотваӄэнат рэвымрэвти
Ӈэйык ныриӈэмъетӄинэт валвыйӈыт
Мач-ӄонпы нывъялятӄэн.
Ӄол нитӄин нычьэчеӈэтӄин.

Слайд #15

Определить ряд гласных в словах. Сверху карандашом ставим ряд гласных (1 р., или 2 р.):
Увик, вилют, вэлёлгын, лылет, лылялгын, нанӄын, ӄэптин, ылпыт, ылпылгын, и’ӈи’ӈ, еӄаак, кырвирти, кырвэрлыӈын, рылгыт, рылгылгын, мынгыт, мынгылгын, мачо, ӈойӈын, левыт, йыкыргын, йилыйил, рынныт, рыннылгын
Вывод: Обратите внимание, что суффикс –лгын требует гласных сильного ряда.

Слайд #16

Образуйте сложные слова от прилагательных и существительных.
Нымэйыӈӄин о’равэтльан, номӄэн къэли, натаӈпэраӄэн вытычгын, нывъялӄэн эмнуӈ, нъэӄэгнитӄин ы’лён, нылелелпэраӄэн и’и’н

Слайд #17

Итоги:

-кратко ознакомились с историей выявления закона гармония гласных;
- познакомится с сущностью закона гармонии гласных;
- узнали когда действует закон гармония гласных;
- ознакомление с 4 фонетико-морфологическими правилами при словоизменении и словообразовании.

Слайд #18

Домашнее задание
Выучить лексику нутэнут льэлеӈкы- земля зимой. Написать рефераты по темам:
1. Владимир Германович Богораз биография, его труды.
2. Петр Яковлевич Скорик биография, его труды.