Презентация "Основные правила орфографии"

Слайд #1

Основные правила орфографии

Слайд #2

-рассмотрим правила написания слов, основные орфографические правила;
- узнаем, чем различаются произношение слов от их написания;
- будем учиться писать под диктовку;
- познакомимся с тундровой лексикой;

Слайд #3

Повторение
Мы с вами прошли тему «Закон гармонии гласных». Это один из главных, а по-другому сказать, является основополагающим правилом в чукотском языке. Гласные меняются из слабого в сильный ряд: нэлгын- шкура- налгэпы- из шкуры, мигчир- работа, мэгчерэпы- из работы, эмнуӈ- тундра амноӈгыпы- из тундры, кэлиткульын- калеткольэпы- от ученика и так далее. Написание гласных меняется строго по таблице закона гармонии гласных:

Слайд #4

Таблица

Слайд #5

Правило! Во всех случаях пишем букву э, кроме после согласных букв л и ч. После л и ч пишем йотированную букву е.
Вспомним, что такое йотированная буква. Это буква которая состоит из двух звуков: е=й+э, ю=й+у, я=й+а ё=й+о.
Пример: нутэнут- земля, нычелгыӄэн- красный, мэмыл- нерпа, чьэчеӈ- мороз, ӈэвысӄэт- женщина, льэлеӈ- зима
Вы уже заметили, что буква ч произносится как с.
Чычеткин, чайкок, мачынан, ӄэтчанрон, ӄача.
Если после Ч следует гортанносмычный согласный ь, после этого согласного пишется э. Пример: чьэчеӈ, чьэчеӈкин, чьэтлыӄ- охотничье ружьё.

Слайд #6

Правило! Во всех случаях пишем ч, не смотря на то что слышится с, кроме случая, когда с находится перед согласной ӄ.
чьэчеӈ- мороз, ӈэвысӄэт- женщина, чавчывальын- оленевод, эйгысӄын- север, чейвык- ходить пешком, нутэсӄын- сырая земля, нычачаӄэн- вкусный
Правило! После л и ч пишется мягкий знак ь: в остальных случаях пишется- твердый знак ъ.
Связано это с гортанным смычным согласным, который обозначается знаком ъ и ь в середине слова:
Льулӄыл, чьумэт, льэлеӈ, чьэчеӈ.

Слайд #7

Правило! После л пишем йотированную букву: е, ё, ю, я.
Лылет, лылялгын, вилют- вэлёлгын.
Слог образуется гласным звуком, и количество слогов в слове определяется количеством имеющихся в нем гласных. Слоги могут быть открытыми с начальым одним или двумя согласными (нэ-нэ-ны ‘ребенок‘, пле-кэ ‘обувью‘), закрытыми (аӈ-ӄы ‘море‘), замкнутыми с начальными одним и двумя согласными (лиг-лиг ‘яйцо‘, мрагты ‘вправо‘), могут состоять из одного гласного (а-тэ ‘папа‘). В составе слова могут сочетаться все указанные типы слогов.

Слайд #8

Словесное ударение силовое. Оно связано с основой и подвижно в пределах основы. У слова с односложной основой, независимо от количества в нем слогов, ударение падает на гласные основы (та-к ‘пройти‘, та-ркынэтык ‘проходите‘, мытра-та-ркын ‘будем проходить‘). В том случае, когда основа слова имеет два или более слогов, ударение зависит от словесной формы. В слове со слоговым суффиксом ударение падает на последний слог основы (яра-ӈы ‘жилище‘, рэӄока-лгын ‘песец‘, мигчирэт-ык ‘работать‘, трэ-мигчирэт-ыркын ‘буду работать‘). Если же слово имеет неслоговой суффикс или безаффиксальную форму, то ударным является предпоследний слог основы (тити-ӈы ‘иголка‘, но тити-т ‘иголки‘; ятйол-тэ ‘лисы‘, но йатйол ‘лиса‘).

Слайд #9

Фонетическая зарядка
Льэ – Льэ – Льэ – Льэ - Льэлеӈ
Лыг- Лыг – Лыг – Лыг Лыгъоравэтльат
Лгын – Лгын - Лгын – Лгын Пэнъёлгын
Ы’т– Ы’т– Ы’т– Ы’т Ы’ттъыт
Ӄач– Ӄач – Ӄач – Ӄач Ӄача

Слайд #10

Яраӈы ынӄэн номӄэн ванвын льэлеӈкы.
Ярак нытваӄэнат лыгъоравэтльат.
Ярачыко варкыт пэнъёлгын ынкъам ээк.
Чоттагык рылгытгъат ы’ттъыт.
Яраӈы нытваӄэн эмнуӈкы.
Ярак ӄача варкын орвоор.
Ръэнут нытваӄэн ярак?

Слайд #11

Записать слова под диктовку, в которых пишется э или е.
Выделить эту букву.

Слайд #12

Нэнэнэт, лелелгын, ыннэн, пчиӄэт, чеваро, мытлыӈэн, мынгыткэн, тылельын, мэӈин, чеӈыттын

Проверьте правильность написания гласных э или е:

Слайд #13

Записать слова под диктовку, в которых пишется йотированная гласная.
Выделить эту букву.

Слайд #14

Проверьте правильность написания йотированных гласных


Ӄлявыл, плекыт, ытлён, левыт, лылет, лейвык, лелют, лелелпэрак (синеть), люрэӄ, люур, ляйвыгыргын, левалытконаӈ

Слайд #15

Выписать только слова с л и ч. ь знак подчеркнуть, если он стоит после л и ч. А также подчеркнуть букву е после л и ч.
Ӄэттыӈӈон.
Энмеч льалянръоӈӈогъэ,Гырголята мурык нымнымык
Етгъи ӄэвъявыегыргын,Галгамкыт нэмэ галяркыт,
Аӈӄы энмеч ӄэтыӈӈогъэ, Омнотагты ытри телеркыт,
Ӈаргынэн илетыркын. Ӄутти-ым еп аӈӄак.

Гыролмакы челгыпэральоЫнӄэнат аӈӄагалгат
Нутэсӄын пэраӈӈогъэВиин мурык пэлятгъат
Вылтумкуум таӈымыльэтыЭ’квырга-ым рэриӈэӈыт
Ӄынур пынныльын ваӈӈогъэПыкирык чьачаӈкытийгыт.

Слайд #16

Итоги:

-рассмотрели правила написания слов, основные орфографические правила;
- узнали, чем различаются произношение слов от их написания;
- учились писать под диктовку;
- познакомились с тундровой лексикой;

Слайд #17

Домашнее задание
Выучить лексику яраӈы- дом.
Выучить первые два четверостишья стихотворения.