Формирование у школьников позиции субъекта познавательной деятельности через использование современных образовательных технологий

Слайд #1

Формирование у школьников позиции субъекта познавательной деятельности через использование современных образовательных технологий. Программа профессионального самообразования  учителя русского языка и литературы филиала МБОУ «СтрелецкаяСОШ» в с. Авдеевка Маркитановой Ольги Васильевны

Слайд #2

САМООБРАЗОВАНИЕ - целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью; приобретение систематических знаний в какой-либо области науки, техники, культуры, политической жизни и т.п. В основе самообразования - интерес занимающегося в органическом сочетании с самостоятельным изучением материала.

Слайд #3

Мотивы, побуждающие учителя к самообразованию: ежедневная работа с информацией. желание творчества стремительный рост современной науки изменения, происходящие в жизни общества конкуренция общественное мнение материальное стимулирование интерес

Слайд #4

Цель:  1. Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителя, его эрудиции и компетенции в области русского языка и литературы           Сроки реализации программы: 2010г. –2013г.

Слайд #5

Задачи:               - Повышение своего теоретического, научно- методического уровня.              -Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий.   - Внедрение в учебный процесс систем информационного обеспечения занятий автоматизированных систем обучения, современных образовательных технологий. Формирование у учащихся духовно-нравственных качеств на уроках русского языка и литературы.         - Обобщение и распространение собственного педагогического опыта.

Слайд #6

1. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка. № План мероприятий Срок реализации Отметка о выполнении 1 Теоретическое изучение темы. Журналы и газеты:«Русский язык в школе», «Литература в школе», «Воспитание школьников», «Первое сентября», «Классный руководитель». систематически 2 Повышение квалификации по предмету 2010-2013 3 Изучение нормативных документов по предмету 2010-2013 4 Подтверждение аттестации на первую квалификационную категорию 2009 5 Изучение инновационных методов работы ведущих учителей района, области, страны систематически 6 Повышение своего уровня педагогического мастерства систематически 7 Участие в аттестационной комиссии, в комиссии предметных олимпиад, научно- практических конференциях По плану РОО Приказы ОО

Слайд #7

2. Использование современных образовательных технологий и ИКТ в области обучения и воспитания 1 Изучение работ учителей-новаторов систематически 2 Составление собственных презентаций и использование их в процессе воспитательной работе с коллективом класса. систематически 3 Составление собственных разработок в электронном виде и использование их на уроках русского языка и литературы. систематически 4 Внедрение инновационных образовательных технологий в процессе обучения и воспитания: блочно-модульная система с использованием опорных схем; 2) анализ литературных произведений на основании опорных положений (конспектов); 3) проверка и углубление ЗУН обучающихся с использованием тестов; 4) развитие познавательного интереса учащихся к предмету путем проведения нестандартных уроков. систематически По мере изучения 5 Использование готовых демонстрационно-энциклопедических программ из серий «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия», «Энциклопедия Кирилла и Мефодия», «Страна Лингвиния» и др. систематически По мере надобности

Слайд #8

3. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта 1 Выступление перед коллегами на заседаниях педсоветах, ШМО, РМО: -Обобщение опыта по предыдущей теме самообразования: «Нестандартные -Создание авторских презентаций по теме самообразования По плану работы ШМО, РМО 2 Публикации статей в СМИ 3 Регистрация на сайте творческих учителей, 2007-2012 Февраль 2008 4 Участие в работе сайта творческих учителей (обсуждение работ, представление своих работ на конкурсы) 2007-2012 Март 2008 5 Создание собственного сайта 2012 2012

Слайд #9

4. Участие в конкурсах профессионального мастерства. 1 Участие в конкурсе работ на сайте «Сеть творческих учителей» 2007-2013 2 Участие в фестивале педагогических идей «Первое сентября» 2008-2010 3 Участие в школьных конкурсах По плану работы школы Положения о конкурсах 4 Участие в районных конкурсах отдела образования По плану работу РОО Приказы и положения РОО

Слайд #10

5. Работа с учащимися на уроках и во внеурочное время. 1 Совершенствовать систему подготовки к экзаменам в форме ЕЭГ во всех классах систематически 2 Пополнять дидактический материал (КИМы для ЕЭГ) на основании ежегодных изменений систематически 3 Добиться активного и результативного участия учащихся в олимпиадах по предмету на районном и федеральном уровне систематически 4 Создать условия для участия особо одаренных детей во международной игре «Русский медвежонок» систематически 5 Организовать кружок по предмету «Школа юного филолога» 6 Вовлекать учащихся осуществлять поиск дополнительной информации из различных носителей(СМИ, учебного текста, дополнительной литературы и др.) систематически

Слайд #11

Предполагаемый результат деятельности:   Повышение качества знаний учащихся Формирование  социально- адаптированной  личности Овладение опытом применения полученных знаний для решении жизненных задач Повышение теоретического уровня знаний Распространение собственного педагогического опыта

Слайд #12

Использование компьютерных образовательных программ в процессе обучения Русский язык 1) Серия «Виртуальная школа» Кирилла и Мефодия: Репетитор по русскому языку ЕГЭ 2007 2) Серия «Виртуальная школа» Кирилла и Мефодия: Уроки русского языка 8-9 классы 3)Мультимедийная книжка «Страна Лингвиния». 4) Серия «Электронная библиотека»: Курс русского языка. Литература 5) Серия «Виртуальная школа»: Репетитор по литературе Кирилла и Мефодия. 6) Русская литература, мультимедийная энциклопедия. 8-11 класс. 7) Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки литературы