Мастер-класс
Читать

Мастер-класс "Функциональная грамотность в начальной школе в презентациях".

Cкачать презентацию: Мастер-класс "Функциональная грамотность в начальной школе в презентациях".

    Ничего не найдено.
Click here to cancel reply.

Презентация по слайдам:


Слайд #1

«Мои ученики будут узнавать новое не от меня;
Они будут открывать это новое сами.
Моя задача - помочь им раскрыться и развить собственные идеи»
И.Г.Песталоцци
развитие
Функциональной грамотности
На уроках в начальной школе. Подготовила и провела Мирзебекова Н.Т.
.

Слайд #2

Цель: познакомить с приемами работы на уроках, способствующих развитию функциональной грамотности обучающихся начальной школы.

Слайд #3

ЗАДАЧИ:
раскрыть содержание мастер-класса посредством ознакомления с приёмами и технологиями работы по функциональному чтению;
показать практическую значимость использования данных приёмов работ в практике, убедить педагогов в целесообразности их использования в практической деятельности на уроках.

Слайд #4

Слайд #5

Слайд #6

Практические дела всегда говорят громче, чем слова
самые прочные знания, это те, которые добыты самостоятельным трудом;

обучение в сотрудничестве;
умение применять знания в жизни

Слайд #7

Что же такое «функциональная грамотность» ?

Функциональная грамотность – способность человека вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней.

Основы функциональной грамотности закладываются в начальной школе…

Слайд #8

Слайд #9

Слайд #10

ШКОЛА РЕМОНТА

Слайд #11

1 карточка.
А1*9:3
Л2*8:4
М2*3:6
Р34+9*4
Я50-27:3

2 карточка.
П8*3:6
Т 3*(8:2)
Н 36:9*7
И6*6
К7*7
О81:9
Л72:9

3 карточка.
К64:8
Т30:5
О81:9
Е56:8
С20:4
К6*7
И7*5
Щ3*9
Л4*3
Ь9*2

Слайд #12

Слайд #13

Слайд #14

Слайд #15

Слайд #16

Прием «Зеркало»
Рвал дед лавр
Коту тащат уток.
Лёша на полке клопа нашёл.

Слайд #17

Угадай сказку.

Слайд #18

Мышка в босоножках

Слайд #19

Мышка-домоседка

Слайд #20

Солнечный принц

Слайд #21

Бодрствующий урод

Слайд #22

Крестьянка под тыквой

Слайд #23

Слайд #24

Слайд #25

Слайд #26

РЕФЛЕКСИЯ
Большой палец – для меня было интересным…
Указательный – по этому вопросу я получил информацию…
Средний – мне было трудно (мне не понравилось)…
Безымянный – моя оценка психологической атмосферы…
Мизинец – для меня было недостаточно…

Слайд #27