Презентация по физике на тему "Проектная деятельность обучающихся как один из методов развивающего обучения"

Слайд #1

Проектная деятельность обучающихся как один из методов развивающего обучения.
Матвеюк В.С. , преподаватель ГАПОУ РХ
«Аграрный техникум»

Слайд #2

Развитие системы образования в условиях цифровой экономики – это новые подходы к пониманию и формированию образовательной среды, структуры образовательных программ, содержания образования, результатов образовательной деятельности, роли преподавателя, взаимодействия семьи и техникума

Слайд #3

Однако в настоящее время освоение педагогами цифровых технологий идёт в одной упряжке с решением привычной педагогической задачи, а именно передача знаний от преподавателя к обучающемуся.

Эффективность образования, основанного на современных информационных технологиях, часто зависит не столько от типа используемых технологий, сколько от качества педагогической работы по применению этих технологий для решения собственно образовательных задач.

Слайд #4

Физика − наука экспериментальная, ее всегда преподают, сопровождая экспериментом. Использование компьютеров в обучении физики изменяет методику ее преподавания как в сторону повышения эффективности обучения, так и в сторону облегчения работы преподавателя.

Слайд #5

Проектная деятельность обучающихся, то есть метод проектов,  позволяет реализовать развивающее обучение, дает возможность обучать групповому взаимодействию, развивая теоретическое мышление и воображение.
В процессе работы проектная деятельность способствует развитию следующих способностей у обучающихся:
· коммуникативных
 личностных
· социальных
· литературно-лингвистических
· математических
· художественно-соматических
· манипулятивных
· технологических

Слайд #6

Результативность

Слайд #7

Включение обучающихся в проектную деятельность позволяет преобразовывать теоретические знания в профессиональный опыт и создает условия для саморазвития личности, позволяет реализовывать творческий потенциал, помогает обучающимся самоопределиться и самореализоваться, что, в конечном счете, формирует общие и профессиональные компетенции выпускников учреждений среднего профессионального образования, обеспечивающих конкурентоспособность и востребованность на рынке труда.

Слайд #8

Спасибо
за внимание!