Презентация проекта "Моя малая Родина" средняя группа

Слайд #1

Проект
в средней группе
«Моя малая Родина»
МАДОУ д/с №17 «Журавлик»
Воспитатели: А.С. Марьина
Е.В. Ошкукова

Слайд #2

Продолжительность проекта – краткосрочный.
Тип проекта -  информационно-творческий.
Участники проекта  - дети средней группы, родители воспитанников, педагоги.
Возраст детей –  4-5лет

Слайд #3

Актуальность проекта

Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. Ознакомление с родным посёлком имеет большое значение в воспитании патриотических чувств дошкольников, в развитии их интеллектуального и творческого потенциала, в расширении кругозора. «Малая Родина» маленького поселка- это, прежде всего его семья, дом, детский сад, природа, которая его окружает, памятные места родного посёлка Понтонный, его культура, улицы, известные люди, которыми гордятся жители посёлка. Однако беседы с детьми показывают, что знания детей в этой области недостаточные, поверхностные. Именно поэтому мы поднимаем вопрос – как правильно обеспечить воспитательную работу в ДОУ, чтобы прививать дошкольникам ценностные ориентации, гражданственность, патриотизм и любовь к своей малой Родине. Для более плодотворной работы по патриотическому воспитанию и был разработан данный проект в соответствии с ФГОС.

Слайд #4

Цель проекта:

 Познакомить детей с родным селом его историей, достопримечательностями. Воспитание чувства гордости и любви к своей малой Родине.



Задачи проекта:

Формирование любви к родному краю (причастности к родному дому, семье, детскому саду, села);
формирование духовно-нравственных отношений;
формирование любви к культурному наследию своего народа;
Воспитывать чувство гордости за свою малую родину, ее достижения и культуру;
формировать бережное отношение к родному краю.
 

Слайд #5

Девиз проекта:








 
«Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И березки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.»

Слайд #6

Ожидаемые результаты:


для детей:
- дети могут знать и называть место проживания: некоторые предприятия родного села и их значимость, достопримечательности;
- дети могут называть свой домашний адрес, адрес детского сада; испытывать любовь и привязанность к родному дому, семье, детскому саду, с удовольствием идти в детский сад;
- дети могут проявлять внимание и уважение к ветеранам, пожилым людям, оказывать посильную помощь.
для родителей:
- расширение знаний по проблеме патриотического воспитания детей;
- повышение статуса семейного воспитания.

Слайд #7

Этапы проекта



Подготовительный этап:

Определить актуальные знания детей;
Вызвать интерес к поставленной задачи;

Основной этап:

Поиск ответов на поставленные вопросы разными способами, через практическую деятельность детей.
Реализация плана совместных мероприятий, через интеграцию разных видов детской деятельности.

Заключительный этап:

Обобщение результатов работы в игровой форме, их анализ, закрепление полученных знаний, формулировка выводов.
К опыту работы будут приобщены лучшие работы детей и родителей, итоговое мероприятие.

Слайд #8

Подготовительный этап

Сбор информации, иллюстраций, фотографий, методической литературы.






.

Слайд #9

Взаимодействие с детьми:


Модель трёх вопросов:

Что мы знаем?
Что хотим узнать ?
Как мы узнаем?

Слайд #10

Взаимодействие с семьей:






Анкетирование родителей по проблемам патриотического воспитания дошкольника
Знакомим родителей с историей посёлка. ( Буклеты «История посёлка»; «Воинские захоронения»)
Папки-передвижки : «Рекомендации родителям по нравственному воспитанию детей» ;

Слайд #11

Основной этап:
Интеграция О.О. :















Речевое развитие
Познавательное развитие
Социально-коммуникативное развитие
Физическое развитие
Художественно-эстетическое развитие

Слайд #12

Познавательное развитие:


Тематические беседы:
Рассказ воспитателя об истории развития села.
Рассматривание фотографий и беседа НОД «Дом в котором я живу», «Улицы села».
«Я горжусь трудом своих родителей»
«За что я люблю детский сад»
Беседа «Растительный и животный мир Свердловской области»

Слайд #13

Речевое развитие:


Знакомство с пословицами о Родине
Родной край- сердцу рай.
Нет в мире краше Родины нашей.
Одна у человека мать, одна у него и родина.
Разучивание стихотворений о Родине
Дидактические игры (см. приложение «картотека дидактических игр»)
Рассматривание тематических альбомов : «Мое село», «Моя семья», «Достопримечательности нашего села»
Знакомство с дид. пособием «Азбука «Моя малая Родина»

Слайд #14

Художественно-эстетическое развитие:


НОД Рисование «Улицы села»
« Животные нашего региона» (медведь, заяц)
Оригами « Лисица»
Прослушивание муз. произведений о Родине, семье, детском саде, природе.

Слайд #15

Социально-коммуникативное развитие:


Сюжетно-ролевые игры «Детский сад», «Семья», «Магазин».
Дидактические игры
Беседы
Физическое развитие
Игры с музыкальным сопровождением, гимнастика, п/и игры, народные игры.
Работа с семьёй
Папки передвижки, буклеты, консультации.
Помощь в подготовке тематического альбома «Моя семья, мы жители села Ошкукова».
Семейное творчество «Мой дом»
Анализ анкет

Слайд #16

Заключительный этап

Слайд #17

Выводы:

дети могут знать и называть место проживания: некоторые предприятия родного посёлка и их значимость, достопримечательности;
дети могут называть свой домашний адрес, адрес детского сада; испытывать любовь и привязанность к родному дому, семье, детскому саду, с удовольствием идти в детский сад;
дети могут проявлять внимание и уважение к ветеранам, пожилым людям, оказывать посильную помощь.
Родители
- расширение знаний по проблеме патриотического воспитания детей;
- повышение статуса семейного воспитания.

Слайд #18

«Белый пух в июле закружил метелью,
Тополя в Понтонном снова зацвели,
Залита округа соловьиной трелью,
Уголок уютной питерской земли.
Тихая и скромная стоит Понтонная
Светлая, малая Родина моя.
Небо здесь бездонное,
Над Невой склонённое,
Станция Понтонная
С детства, до конца