Презентация "Национальная система учительского роста"

Слайд #1

Слайд #2

Педагогическая навигация и педагогический рост в рамках реализации НСУР.
Методический семинар
МОАУ СОШ № 4 г. Орска
29.03.2023.

Слайд #3

Рассматриваемые вопросы:
Модель Национальной Системы Учительского Роста
ЕФОМ как часть НСУР
Решение педагогической задачи – ключевое задание в новой модели аттестации педагогов
Педагогическая навигация как ресурс профессионального роста педагога
Проектирование индивидуального образовательного маршрута профессионального роста педагога

Слайд #4

НСУР (национальная система учительского роста)
передовая форма аттестационных процедур для педагогов, осуществляемых на базе единых федеральных оценочных материалов, которая разработана для определения границ профессиональных компетенций для каждого педагогического работника, точной дифференциации качества образования. 

Слайд #5

Слайд #6

Перспективы профессионального роста
педагогических работников
В настоящее время
Согласно предлагаемой модели НСУР
рост уровня образования
(например, окончание магистратуры или получение ДПО)
не влияет на должностной рост
рост уровня владения профессиональными
компетенциями
не влияет на должностной рост
высокие результаты участия в конкурсах
профессионального мастерства
влияют на рост социального статуса, но единовременно (денежное поощрение, аттестация)
отраслевые и иные награды
влияют на рост социального статуса, но не меняют характер должностных обязанностей
рост уровня образования
владения профессиональными компетенциями
аттестация

должностной рост

рост социального статуса

Слайд #7

Слайд #8

Слайд #9

Слайд #10

Слайд #11

Учитель – методист
Управление проектированием и реализацией образовательных программ

Учитель – наставник
Проектирование и реализация образовательных программ
Учитель
Реализация образовательных программ
01
02
03
Внедрение новых квалификационных категорий

Слайд #12

Учитель-методист
Учитель-наставник

Слайд #13

НСУР
Создание системы стимулирования профессионального роста педагогов, единых требований к проведению аттестации, классификации учительских должностей в контексте механизма карьерного роста.
Основные принципы НСУР отвечают требованиям, выдвигаемым к современным учителям
Формирование результативного кадрового потенциала образовательной организации.

Слайд #14

ПРАКТИКУМ
Педагогическая задача
В вашем классе есть несколько учащихся, которые имеют хорошую успеваемость по предмету, но их результаты не отличаются стабильностью. Однако, они могут активно проявлять себя на уроке: отвечать у доски, задавать вопросы на уточнения, вступать в диалог при поиске альтернативных способов выполнения заданий. Задания, требующие четкого следования алгоритму в их выполнении, вызывают трудности, что сказывается на результатах тестовых работ по всем учебным предметам.
Предложите решение, позволяющее скомбинировать элементы дискуссионной учебной среды и выполнения учащимися тестовых заданий, для создания комфортной обстановки на уроке и активизации интереса к заданиям тестового характера.